분야
pptx학습자 : 학생의 다양한 성향을 파악하여 학생의 다양한 재능과 팀의 다양성을 고려하여 팀을 선정 → 모든 팀원이 과제에 성공할 수 있도록 동등한 기회를 제공하는 것이 우선순위임
학습이론 : 인지 이론, 행동주의이론, 동기 이론, 사회성 발달이론에 기초함
가. 교사의 전문성
3) 과제 분석 : 과제분석은 3가지 영역의 학습 진도를 의미
4) 발달 단계에 적합한 수업 : “학생이 이 과제를 함께 수행할 때 요구되는 협동적인 상호작용을 할 준비가 되어 있는가?”
5) 평가 : 모든 과제는 수행 능력과 협동학습 과정으로 평가됨
6) 사회적/정서적인 학습 분위기 조성 및 유지 : 긍정적인 수업 분위기 만들기, 부정적인 환경을 만드는 비효율적인 상황 발견` 학생에게 부정적인 학습 분위기를 긍정적인 학습분위기로 바꿀 수 있는 방법 지도
7) 평등 : 모든 학생에게 과제를 성공 할 수 있는 동일한 기회를 제공 하는 것, 교사는 모든 팀원들이 팀 성공에 최선을 다해 노력하는 것을 기대 해야 함