분야
hwp 이 기간 동안 미국에서는 실용주의에 기반을 둔 진보주의 교육운동과 전통적 가치를 존중한 본질주의, 항존주의(=영원주의) 그리고 사회개혁을 표방한 재건주의가 철학적·교육학적 관점을 서로 달리 하면서 발전하였다.
1-1).진보주의 교육사상
진보주의 교육사상은 기존의 전통적 교육사상인 교사중심의 전통적 교육의 편협성과 형식주의가 낳은 비인간화에 대한 반발로 일어난 진보주의 교육운동에서 출발했다.
프래그머티즘의 철학에 기초한 진보주의 교육운동은 전통적 교육 형태인 권위적 교사, 교재중심의 교육방식, 암기위주의 학습, 사회로부터의 격리, 체벌 등의 학습분위기를 반대하는 교육적 입장을 취했다. 또한 진보주의 교육사상은 아동중심의 인간교육을 표명하는 것으로, 아동중심의 흥미위주의 교육방식을 주장하고 교사는 조언자, 협력자의 역할을 취해야 함을 강조했다. 진보주의 교육사상의 원리는 다음과 같다.
① 교육은 삶은 준비시키기 위한 것이 아니라 생활 그 자체이다.
② 학습은 아동의 흥미에 직접 관련되어야 한다. 즉 흥미는 모든 하습의 기초가 되어야 한다.
③ 학습은 교재의 지식을 전수하고 전수받는 과정이 아니라 아동 스스로가 자신의 문제를 해결해 갈 수 있는 생활경험으로 구성되어야 한다.
[현대교육사상 레포트] [이병승 교수님]
[교육학과 201303470 곽래은]