분야
hwp학업문제의 상담
1. 학업 문제의 이해
2. 학업 관련 변인
3. 학교 학습의 부적응: 학습부진
4. 학습전략 프로그램
마무리하면서
상급학교로 진학함에 따라 많은 학생들은 학업문제에 대해 많이 고민한다. 본인의 경우에도 초등학교 시절에는 학업 문제에 대해서 스트레스를 받는다거나 하는 일은 없었지만 중학교를 거쳐 인문계 고등학교를 진학하면서 학업문제로 인해 많이 고민했다. 내가 어떤 대학에 진학해야 하는지, 어느 과에 가고 싶은지에 대한 고민은 결국 수능 점수로 이어지기 때문에 좀더 성적을 올려야 한다는 정신적 압박이 심했다. 또 주위 선생님들의 기대감 역시 내가 성적에 조바심을 내게 만들기도 했다. 주변의 그런 기대보다도 어쩌면 나를 더 학업문제로 고민하게 만들었던 건 다른 사람에게 지고 싶지 않다는 생각에 나 스스로 나를 재촉했던 습관이 아닐까 하는 생각이 지금에서야 든다. 비단 나뿐만 아니라 많은 학생들이 아니 거의 대부분의 학생들은 학업문제로 인해 적어도 한번은 심각한 고민에 빠졌을 것이다. 학업은 학생들에게 있어서 가장 중요한 발달 과업이기 때문에 학업의 문제는 학생 자신에게 뿐만 아니라 그들의 부모가 학생들에게 가지는 기대감과 결부되어 커다란 부담이 되고 또 갈등과 고민이 된다.
학생들이 처한 문제 상황에서 스스로 해답을 찾거나 조언자의 도움을 구하여 그 문제를 해결 하는 것이 좋지만, 그렇지 않고 마음속의 짐으로만 안고 있는 학생들이 많아서 안타까울 때가 많다. 그래서 나는 학업에 관련해서 학업문제의 유형과 그에 따른 해결 방법을 찾아봄으로써 좋은 교사로서 학업문제로 고민하는 학생들에게 도움이 되는 방법을 배우고자 한다.
1. 학업 문제의 이해
우리나라 학생들은 초등학교, 중학교, 고등학교를 거치면서 학업에 관한 심리적 부담감을 많이 느끼고 있는 것으로 알려져 있다. 통계상으로 볼 때도 우리나라 학생들이 가장 정신적 부담감과 압박감을 많이 느끼고 있는 것은 바로 학업으로 나타났는데 그런 문제들은 몇 가지 유형으로 나눠 볼 수 있다.
⒧ 성적저하로 인한 걱정과 스트레스
학업의 문제는 학생 개인의 문제일 뿐만 아니라 동시에 부모님과 주변 사람들 모두의 관심거리가 된다. 그중에서도 특히 성적 변화는 학생과 부모님에게 (덧붙이자면 교사) 매우 민감한 문제가 된다. 성적이 오른다면 기분이 좋지만, 성적이 저하될 경우에는 학생들은 나름대로의 스트레스를 받는데다가, 부모님과 교사로부터 꾸중과 질책을 받게 된다면 더 큰 심리적 충격을 받게 된다.
학생에게 있어서 학업성적은 매우 중요한 의미를 지닌
*학습부진진단교육원(http://www.youthcall.com/counsel/index.htm)
*중학교용 학업성취동기 향상을 위한 소집단 상담 프로그램
서울특별시 교육청 (http://www.sen.go.kr/)