영어학습과 인터넷
분야
hwp2. 영어학습에 이용 가능한 인터넷 서비스
(1) 전자 우편 (Electronic-mail; E-mail) : 학습자에게 메시지를 신속하게 전달할 수 있어 교사와 학습자간의 상호작용을 더욱 효율적으로 높일 수 있다.
(2) 주소록 (Mailing List) : 전자우편 통신의 수정판으로, 각 개인이 무료 구독 신청을 전자우편으로 하여 주소록에 등록하면 그 날 주소록으로 보내지는 모든 메시지를 하루하루 받아 볼 수 있다. 이는 최소의 노력으로 최대의 정보를 수집할 수 있고 개인 서신 형태로 편지를 주고받기 때문에 친근감이 있다.(ex. 뉴스레터, 전자게시판)
(3) 유즈넷 뉴스그룹 (Usenet Newsgroups) : 전세계의 최신 뉴스를 정치, 경제, 문화, 기술 등의 다양한 그룹으로 편리하게 조회하고 자기의 의견을 올릴 수 있는 곳으로, 공개적인 토론의 장을 제공한다. 회원 가입은 필요 없으며 수동식 매체이므로 사용자가 필요할 때마다 방문해야 한다.
(4) 월드 와이드 웹 (World Wide Web) : 텍스트만 제공하던 기존 정보와는 달리 그림, 동화상, 소리 등도 지원한다. 하이퍼텍스트 개념을 도입, 원하는 정보를 쉽게 얻을 수 있어 가상교육에 있어 중요한 학습도구로 인식되고 있다. 학습자는 웹을 통해 리얼 오디오나 영어작문과 같은 다양한 영어학습 프로그램을 이용할 수 있다.
(5) 채팅 : 세계 각국 사람들과 영어로 실시간 대화를 나눌 수 있어 회화 순발력을 기를 수 있다. 앞으로는 음성이나 영상을 이용한 채팅이 보편화될 것으로 보인다.
(6) 검색 엔진 : 인터넷상의 사용자가 찾고자 하는 정보가 어떤 주제별로 어디에 위치해 있는지를 찾을 수 있도록 도와주는 기능이다.
ex) 주제별, 단어별, 메타 검색, 통합 검색엔진
(7) 홈페이지 이용
활 용
강규영(2001), [인터넷 활용 영어 교육 사례 연구], 한국외국어대학교: 석사논문
권청자, 신희재(1998), [인터넷을 통한 효과적인 작문지도], {한국 멀티미디어 언어교육학회} 창간호.
김정애(2001), [영어교육을 위한 인터넷 활용에 관한 연구], 한국외국어대학교: 석사논문.
성일호(1998), [인터넷을 활용한 영어 교수 계획], {한국 멀티미디어 언어교육학회} 창간호.
윤진섭(1999), [인터넷을 활용한 영어 교수-학습 가능성 탐구], {한국 멀티미디어 언어교육학회}.
이정공(1999), [영어 교수-학습 도구로서의 인터넷 활용 연구], 한국외국어대학교: 석사논문.
정양수(1999), [학생, 교사 그리고 학부모를 연결하는 매개체로서의 인터넷과 영어교육 : 새로운 이론 정립을 위한 제언], {한국 멀티미디어 언어교육학회}.
정현준(1999), [인터넷을 활용한 영어 읽기 교수-학습방안에 관한 연구], {한국 멀티미디어 언어교육학회}.
조세경(1998), [전자우편의 영어교육에의 활용 방안], {한국 멀티미디어 언어교육학회} 창간호.
최원숙(2001), [인터넷을 통한 영어교육], 한국외국어대학교: 석사논문.