분야
hwp1. 성적자기결정권 프로그램의 필요성
그 동안의 성교육은 청소년들에게 성에 관한 실제적인 정보를 알려주기 보다는 원론적인 교육에 불과했다. 또한 사회에서도 청소년들에게 공개적으로 성에 대해 말하기 보다는 부끄러워하며 모르는 척 넘어가는 것이 관례였다. 이로 인해 청소년들의 성에 대한 제대로 된 가치관이 성립되기 어려워졌다. 그리고 시기적으로 프로그램의 대상으로 한 청소년은 아직 성에 관한 가치관 확립이 확실히 되지 않은 시기이다. 청소년의 성에 대한 가치관이 확립되지 않아 원하지 않은 임신과 낙태 등의 위험에 노출되어 있었고, 현재도 그런 상태이다. 실제로 사례도 굉장히 많고 사회 문제 중의 하나이다. 성적행위는 순간에 끝나지만. 그 결과는 청소년의 평생, 삶 전반에 영향을 미칠 수 있다. 그렇기 때문에 청소년은 자기가 어떤 가치관을 가지고 성적의사결정을 해야 하는가에 대한 준비가 필요하다.
또한 청소년들은 사회의 고정관념으로 인해 남자가 성적 행위를 할 때 리드해야하며, 여자는 소극적일 수밖에 없다는 것을 학습하게 된다. 이로 인해 올바른 성적 자기결정권을 확립하기 어렵다.
그래서 청소년들의 성에 대한 가치관 확립과 자신의 성을 스스로 다스릴 수 있는 성적주체로 성장하도록 하기 위한 훈련이 필요하기에 이 프로그램을 준비하게 되었다.
2. 성적자기결정권 프로그램의 목적
이번 프로그램은 크게 3가지로 구성되어 있다. 첫 번째 프로그램은 성적자기결정권의 정도를 알아보는 설문지 작성, 두 번째 프로그램은 자신이 가능하다고 생각하는 스킨십에 표시를 하는 것이고 마지막 프로그램은 사례를 주고 자신의 생각을 가지고 토론하는 시간을 가지는 것이다,
설문지 프로그램의 목적은 자신이 성적자기결정권을 올바르게 가지고 있는지 확인하는 것과 더불어 성적자기결정권이 무엇인지 아는 데에 있다.
스킨십 정도를 얘기하는 프로그램은 데이트 시 가능한 신체접촉에 대한 입장이나 생각이 다양할 수 있음을 알게 하는데 있다. 그리고 토론을 통해 성적 자기주장력을 향상시키며, 이런 얘기 즉 훈련을 통해, 주체적인 성적자기결정권을 향상시키는 데 목적이 있다.
사례를 통한 토론은, 다양한 성적갈등 상황이 있을 수 있음을 알고, 자신은 어떻게 결정할 것인지, 어떻게 대처할 것인지에 대한 기술을 배운다. 그리고 주변 사람들의 의견을 듣기는 하지만, 자신의 의견과 맞지 않는다면 주변 영향력에 저항하는 것과 결정을 실행하도록 한다.