검사 개발과 문항 유형3
분야
hwp② 준거지향검사: 학습목표를 상세하게 기술하는 것이 매우 중요
학습목표: 평가와 교수-학습을 연계시키는 중요한 역할을 함
명료화된 학습목표의 기술을 위한 조건
①학생의 행동으로 기술 ②수업시간이나 학습단원이 끝났을 때 나타날 수 있는 학생의 변화된 행동과 관련되어 기술 ③학습내용과 기대되는 학생의 최종행동을 동시에 기술 ④기르고자 하거나 변화시키고자 하는 학습능력에 따라 포함되는 동사의 형태가 다르게 기술 ⑤명시적 행위 동사 사용
(2) 이원분류표 개발
이원분류표: 검사가 재고자 하는 바를 일목요연하게 나타내는 방법
문항이 어떤 내용을 측정하는가를 보여주는 내용소와 그 내용을 어느 인지능력 수준에서 측정하는가를 보여주는 행동소로 나누어 보여줌으로써 검사 개발을 위한 전체적 틀을 제공
행동소는 주로 블룸(Bloom)의 교육목표분류학의 분류 체계에 근거: 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가
(3) 문항유형, 문항 수, 난이도 결정