분야
hwp2.) 실천(practices): 개선을 필요로 하는 청소년 주변여건에 영향을 미치고 있는 잘못된 관행이나 행동, 습관이 무엇인지 분석하는 과정
3.) KASA:청소년들의 잘못된 관행이나 행동, 습관을 개선하기 위해 요구되는 지식이나 태도, 기술, 그리고 포부 분석
4.) 반응(reactions): 잠재적 고객인 청소년들이 어떤 반응을 보여야 KASA목표달성할 수 있을까를 가늠하는 과정
5.) 참여(participation): 프로그램에 참여할 대상이 누구인지를 구체적으로 가늠하는 과정
6.) 활동(activities): 실제 제공 가능한 활동내용을 구안하는 과정
7.) 자원(resources): 시간, 재정, 인력 등 프로그램 수행을 위해 실제 동원 가능한 자원
2. 로직 모델(logic moder)
테일러- 포웰(Taylor-Powell): 로직모델은 성인용 교육프로그램을 개발하면서 적용한 프로그램 모델로서 투입-산출-성과 3단계( 1약을준비-투입-2약을먹고-산출-3몸이좋아짐-성과)
로직모델: 수행과 평가를 중요