분야
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< 목 차 >
1. 청소년지도의 개념
2. 청소년지도자의 정의 및 유형
3. 청소년지도자의 자질 및 역할
4. 청소년지도자의 직업진출 분야
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1. 청소년지도의 개념
첫째, 청소년에게 자기 스스로, 자가의 문제를 해결하는 데 필요한 자기결정의 공간과 시간활용의 능력을 길러주는것.
둘째, 청소년지도는 자기결정과 더불어 자기존재감과 자기성취감을 경험하게 해주는 기능이라는 의미 .
셋째, 청소년과 청소년, 그리고 청소년과 지도자 간의 인간적 유대감을 경험하게 만드는 것이라는 의미.
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2. 청소년지도자의 정의 및 유형
(1) 청소년지도자의 정의
사회변화 급격
청소년욕구다양
성장환경 복잡한시대에
필요한
청소년활동지도 전문가
청소년기본법 제21조
등에 의거한 자격검정
제도로 전문지식과
기술을 검증받고 개인적
성장을 계속하는 자
개발자 생활지도자
연구자 설계자
실행자 운영자
청소년의 교육과
지도를 설계하고 실행
하는 과학화가 필수적
이기에 대두된 전문직
청소년지도자
청소년
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2. 청소년지도자의 정의 및 유형
(2) 청소년지도자의 유형
구분
지도자유형
정부기관
지도자
지방공무원(내무부소관), 소년경찰(내무부), 소년원교사 (법무부), 감별관(법무부), 보호관찰관(법무부), 교도교사(교육부), 아동복지지도원(보건사회부), 부녀상담원(보건사회부), 4-H담당지도사(농촌진흥청)
민간기관
지도자
청소년단체 지도자(각부처), 청소년육성위원(체육청소년부), 청소년지도위원(체육청소년부), 소년선도위원(법무부), 강생보호위원(법무부), 보호위원(법무부), 종교지도위원(법무부), 경찰선도위원(내무부), 학교상담봉사자(교육부),아동복지시설종사자(보건사회부), 아동위원(보건사회부)
자료:문화관광부 , 청소년백서, 1991 자료 수정보완