II. 문제점
III.개선방안
1) 다른 나라에 비해 우리의 지방자치교육제도는 교육행정의 독립성과 전문성에 높은 가치를 두고 있다.
- 시도의회의 교육 관련 조례, 예산안, 결산안 의결권 등의 제한된 영역 외에는 일반 자치와 교육 자치를 분리해서 운영.
- 교육감, 교육위원들의 자격 요건으로 일정기간 교육 관련 직종에 종사해야 함을 요구.
2) 다른 나라에 비해 교육 수요자들에 의한 민주적 통제와 단위 학교의 자율성은 낮은 편이다.
- 교육 수요자의 학교선택권, 학교운영위원회 활동이 제한되어 있고, 지자체 단위의 교육 활동 견제나 교육 위원 선출 등을 통한 민주적 통제 기능이 미약.
- 학생선발권, 교과서 및 과목 선택, 교육과정 운영 방식 등의 규제로 단위 학교의 자율성제한.

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