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교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고

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    • 소개글
    교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 생활지도에 대한 학교상담자로서 그 역할과 특성

    2. 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지
    1) 전인적 세계시민으로서의 성장
    2) 예방
    3) 문제해결력의 신장
    4) 미래의 준비

    3. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    생활지도는 학생이 특이하게 지니고 있는 발달의 가능성을 찾아내서 이를 최대한으로 발달할 수 있도록 도와서 개인으로서는 인생을 행복하게 개척하고 또한 사회인으로서 성실하게 사회에 적응할 수 있도록 올바른 가치판단의 능력과 자기지도가 가능한 인간으로 지도하는 활동이라고 볼 수 있다. 생활지도의 대상도 교육과 마찬가지로 모든 발달단계에 있는 사람이 바로 그 대상이라고 할 수 있다. 즉, 교육과 생활지도는 삶의 핵심적 과정이 되는 것이다. 따라서 생활지도는 가정교육, 학교교육, 사회교육에서 다 같이 중시되어야 할 활동이다. 따라서 본론에서는 생활지도에 대한 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술해 보겠다.
    참고문헌
    김태호(2004). 「생활지도와 상담」. 서울 : 학지사.
    장혁표(2000). 「생활지도의 이론과 실제」. 서울 : 형설출판사.
    강동수(2002). 학교생활지도 정보관리시스템 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
    채열,“효율적인 학생지도상담을 위한 사이버 학생상담 시스템의 설계 및 구현”, 원광대 교육대학원, 2001.
    하고 싶은 말
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