[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험]심리학에게묻다(공통)(외상후스트레스장애, 박살난가정이론,정서처리이론,스트레스반응이론,외상후성장,성폭력피해자)
![[방송통신대학교 2021학년도 2학기 기말시험]심리학에게묻다(공통)(외상후스트레스장애, 박살난가정이론,정서처리이론,스트레스반응이론,외상후성장,성폭력피해자)-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/1110/1109943-0001.gif)
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분야
hwpⅡ. 본론
1. 외상 후 스트레스 장애 진단
2. 외상 후 스트레스 장애 관련 이론
3. 외상 후 성장의 이해
Ⅲ. 결론 (성폭력 피해자 대상 외상 후 성장 방법)
참고문헌
2018년 우리나라에서는 미투 운동이 벌어졌다. 당시 미투 가해자와 피해자에 대한 사회적 관심도 증대되었지만 이와 함께 성폭력 피해자의 트라우마는 많은 시간이 흘러도 회복되지 않는다는 점이 널리 알려졌다. 이와 관련하여 단국대학교와 충남해바라기센터 연구팀에서는 성폭력 피해자를 대상으로 한 정신과적 임상특성을 비교하는 연구를 진행하였고 그 결과 조사 대상 가운데 성폭력 피해를 겪은 지 21년이 지났음에도 여전히 병원 치료를 받는 환자가 있는 것으로 알려졌다. 연구의 조사 대상 40명의 “성폭력 피해 유형은 강간 30명(75%), 강제추행 8명(20%), 성매매 2명(5%)이었다. 이들 중 31명(77.5%)은 외상 후 스트레스장애로, 8명(20.2%)은 주요우울장애(우울증)로, 1명(2.5%)은 정상지능과 지적장애 사이에 놓인 경계선지능으로 각각 진단됐다.”
- 김길원 기자. 성폭력 트라우마 전쟁터 군인과 유사…충격크고 오래 가. 연합뉴스, 2018년 2월 4일자.
- 유란경·김은정(2016). 낙관성과 외상후성장의 관계에서 수용, 부인, 정신적 비관여 대처와 사건관련 의도적 반추의 조절효과 검증. 재활심리연구 제23권 제2호, pp. 417∼437
- 이해나 기자. 성폭력 피해 女, 외상후스트레스 장애 위험 32배 ↑. 헬스조선, 2019년 9월 16일자.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 영어영문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 중어중문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 프랑스언어문학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 행정학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 경제학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 경영학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 미디어영상학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 농학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(공통) | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 컴퓨터과학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 통계데이터과학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 청소년교육복지상담학과 | 개설학년 | 1학년 |
| 개설학과 | 생활체육지도과 | 개설학년 | 1학년 |
| 교과목명 | 심리학에게묻다 | ||
| 공통 | 사람들은 삶을 살아가면서 뜻하지 않게 폭풍을 만난 후 고통받기도 한다. 교재와 영상강의 10장의 “삶의 폭풍 지나가기” 를 참고하여(기타 자료 참고 가능), 외상 후 스트레스 장애에 대해 설명한 후, 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 내가 생각하는 방법을 제시하시오. | ||
심리학에게묻다(공통)
[과제명]
사람들은 삶을 살아가면서 뜻하지 않게 폭풍을 만난 후 고통받기도 한다. 교재와 영상강의 10장의 “삶의 폭풍 지나가기” 를 참고하여(기타 자료 참고 가능), 외상 후 스트레스 장애에 대해 설명한 후, 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 내가 생각하는 방법을 제시하시오.