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소개글
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목차
1. 유의미 학습(meaningful learning)
2. 유의미 수용학습
3. 유의미 수용학습의 전제조건
4.유의미 수용학습을 위한 교수방법
본문내용
1. 유의미 학습(meaningful learning)
▸정의; 외부세계의 잠재적. 논리적 의미가 한 학습자의 인지구조 속에 수용. 병합되어 개 별화된 심리적 의미 상태로 전환되는 것.
→인지구조(cognitive) : 지각하는 현상을 통합적․ 위계적으로 조직한 것
▸유의미학습이 이루어지려면, 논리적으로 의미 있는 학습 자료가 학습자의 인지구조 속에 영속적으로 안정성 있게 실체적으로 제시되어야 함.
▸유의미학습은 개념이 인지구조 속에 정착되는 과정에 초점을 둠.
분야
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