동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자

 1  동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자-1
 2  동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자-2
 3  동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자-3
 4  동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자-4
 5  동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자-5
 6  동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자-6
 7  동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자-7
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소개글
동서양고전의이해 신채호 마르크스 맹자에 대한 자료입니다.
목차
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 4장, 신채호, 조선상고사
2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상

2) 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 13장, 마르크스, 자본
2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상

3) 가장 비판적으로 읽은 고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
1) 선정 내용: 5장, 맹자, 맹자
2) 이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 서술

참고문헌
본문내용
1) 선정 내용: 4장, 신채호, 조선상고사

2) 이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상

단재 신채호의 조선상고사(朝鮮上古史)는 기존의 삼한 정통론을 부정하고 대단군조선에서 고조선, 그리고 부여와 고구려로 이어지는 정통성을 강조한다. 만주를 무대로 전개되었던 우리 고대사를 복원하여 자주적이고 통사적인 역사 인식체계를 바탕으로 다졌다는 평가를 받는 것이다. 단재 신채호 선생이 저술한 조선상고사는 단순한 역사 서술을 넘어, 민족주의와 자주적 역사 인식을 바탕으로 한국 고대사를 새롭게 조명한 획기적인 작품으로 평가받고 있다. 특히, 기존의 삼국 정통론을 부정하고 대단군조선에서 이어지는 정통성을 강조하는 독창적인 관점은 한국 역사 연구에 큰 영향을 미쳤다.
참고문헌
동서양고전의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 류종렬 등
방송통신대 과제물 정보
개설학과 국어국문학과 개설학년 2학년
개설학과 문화교양학과 개설학년 2학년
개설학과 농학과 개설학년 2학년
개설학과 미디어영상학과 개설학년 2학년
개설학과 프랑스언어문학과 개설학년 2학년
개설학과 영어영문학과 개설학년 2학년
개설학과 중어중문학과 개설학년 2학년
교과목명 동서양고전의이해
공통 교재(2021)를 중심으로 아래 세 문제에 대한 답안을 모두 작성하시오.(총 A4 3쪽 분량)
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
2) 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
3) 가장 비판적으로 읽은 고전(1~15장)을 한 편 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 왜 ‘이 고전의 내용을 비판적으로 볼 수밖에 없는지 이유’를 서술하시오. (A4 1쪽 분량)
하고 싶은 말
동서양고전의이해

교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오.