II. 노사 협력적 인적자원개발이란?
III. 한국의 노사 협력적 인적자원개발 실태와 필요성
IV. 국민은행 소개 및 선정 이유
면담대상자
② 기업 소개
③ 기업성장배경
④ 인재상
⑤ HR 부서현황
⑥ 선정이유
V. 인터뷰 내용 정리 및 분석
① 윤리 교육
② 국내외 연수 실태
③ 연수 대상자 선발기준
④ 교육훈련 효과 측정
⑤ 관리직 vs 비관리직
⑥ 교육훈련 예산 및 시간 비중
⑦ 비정규직
⑧ 이직 교육
⑨ 갈등 조율
VI. 맺음말
VII. 참고문헌
노사 협력적 인적자원개발은 기존의 기업주도의 인적자원개발이 지니고 있는 한계인 자의적인 투자를 극복하는 동시에 노동조합이 주도하는 인적자원개발의 장점을 활용할 수 있어 노동현장에서 필요한 교육훈련을 효과적으로 실행할 수 있기 때문에 선진국의 경우에는 상당히 일반화 되어있다.
한국의 경우 인적자원개발에 있어서 노동자의 참여나 노사간의 파트너쉽이 구축되지 않아 교육훈련에 대한 노사간의 교섭이 이루어지지 못하고 있는 상황이다.
한국노총 산하 노조의 단체협약 분석(2001)에 따르면 단체협약에서 교육훈련에 대한 규정을 두고 있는 경우가 53.8%에 불과하다.
하지만 최근 노조를 통하여 종업원이 교육훈련의 계획 및 실행에 참여하는 경우가 나타나고 있다. 노조가 교육훈련 참여시, 경영자의 일방적 결정에 의한 것보다 현장에서 필요한 교육을 지속적으로 실시할 수 있으며 교육훈련의 목표와 내용에 대한 공유를 통하여 종업원의 높은 참여 및 몰입을 유도함으로써 보다 효과적인 교육훈련을 가능케 한다는 장점이 있다. 나아가 인적자원개발이 선별된 핵심부문 노동자뿐 아니라 보다 많은 노동자에게 폭넓게 제공될 수 있어 교육훈련 기회의 형평성도 훨씬 높다.
이외에도 교육훈련에 대한 노동조합의 적극적인 참여는 노동자의 숙련형성과 고용안정, 수입의 안정화 및 작업장의 인간화와 민주화에도 기여할 수 있으며, 나아가 생산성 향상 등을 통한 기업 경쟁력 강화에도 기여할 수 있다.
국민 은행 홈페이지 www.kbstar.co.kr.

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