분야
hwpⅡ. 본론
1. 에릭슨의 심리적 발달과업
2. 프로이드의 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
3. 에릭슨의 심리적 발달과업과 프로이드의 심리성적 발달단계를 비교
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에서 출발하였으며 프로이드의 입장을 부인하는 것이 아니라 그의 의견을 충분히 수용하고 있다. 그러나 프로이드의 이론을 기초로 하고 있지만 여러 면에서 프로이드와 관심을 달리했다. 주요 관심은 건강한 인격의 발달에 두고 원본능(id)보다는 자아(ego)에 주된 관심을 두었으며 인격은 일평생을 통한 환경과의 지속적인 상호작용을 통해 형성된다는 것이 에릭슨의 주장이다. 그리고 비록 어릴 적에 치명적인 상처가 있었다하더라도 훗날 좋은 환경을 지속적으로 만나게 되면 수정이 가능하고 인간의 성장은 개인적 욕구 및 능력과 사회적 기대 및 요구 사이의 상호작용의 소산물로 보았다. 이러한 에릭슨의 이론은 정신분석이론의 새로운 방향을 제시하며 인간발달의 낙관적인 해석을 가능하게 한다. 에릭슨은 심리 사회적 위기의 개념을 양극 개념으로 대비시켜 설명하고 각 단계에서 완수해야 할 발달과업을 이룩하느냐 못하느냐에 따라 긍정적인 측면과 부정적인 측면의 성향을 가진 인간으로 발달해 간다고 보았다. 따라서 본론에서는 에릭슨의 심리적 발달과업과 프로이드의 심리성적 발달단계를 비교하여 설명해 보겠다.
라플랑슈, J., 퐁탈리스, J. B., 『정신분석 사전』, 임진수 옮김, 열린책들, 2009.
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프로이트, S., 『정신분석학의 근본 개념』, 윤희기 옮김, 열린책들, 2014.