영유아에 적합한 보육환경의 특성 및 실내 환경구성에 대해 쓰시오
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hwp영아기는 발달적으로나 교육적으로 유아기와는 다른 양적 질적 차이를 보인다. 따라서 영아들을 보육하는 기관은 영아기 특성을 반영한 실내환경을 구성해야 할 것이다.
영아들이 가정을 대신하여 머물게 되는 어린이집에서 어떠한 환경을 제공받느냐는 매우 중요한 문제이며 영아들이 처해 있는 환경에 따라 언어, 행동, 심리 및 정서상태 등이 달라질 수 있다. 즉 어린 시기부터 장시간 노출되어 있는 보육환경이 적절하지 못한 경우 영아의 신체적 정신적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 반대로 실내 외 보육환경이 바람직하게 구성되어 있을 경우 영아의 성장과 발달이 원활하게 이루어질 수 있다.
이러한 관점은 보육환경이 영유아의 발달적 특성, 개인차, 흥미와 욕구 등을 반영하는 발달적으로 적합한 디자인(DAD : Developmentally Appropriate Design)이어야 한다는 의미로 설명될 수 있다. 발달적으로 적합한 환경(Developmentally Appropriate Environment)이란 영유아의 행동 및 학습 특성, 발달수준에 적절한환경을 구성해 주는 것이며, 안전(safe) 하고 환대받으며(welcoming), 흥미를 느낄 수 있는(intriguing) 환경이다(Segal, Bardige, Woika, & Leinfelder, 2006). 또한 발달에 적합한 보육환경은 수준과 흥미가 다양한 영유아를 발달적으로 적합하고 통합적으로 보육할 수 있는 환경을 의미한다. 즉 교재 및 교구, 흥미 영역, 일과구성의 균형, 개별-집단, 사적-공적 공간의 균형성과 연속성, 융통성이 요구되며 신체적 인지적 사회정서적 발달을 반영하는 총체적 개념으로서 안전하게 구성된 환경이다(White & Coleman, 2000).
잘 구성된 환경에서 어린 영아들은 칭얼거리거나 울면서 무료하게 시간을 보내기보다는 물건이나 환경을 관찰하고 탐색하면서 더욱 많은 시간을 보낼 것이다. 또한 조금 큰 영아들의 경우 교실을 배회하며 불안해하거나 또래들과 다투기보다는 주변 세계에 대해 호기심을 갖고 교사에게 자주 질문하며, 또래와 상호작용하는 과정에서 새로운 기술들을 익혀 나갈 것이다. 영아에게 발달적으로 적합한 환경을 제공하기 위해서는 영아기의 보편적 발달 특성과 개인차, 흥미와 욕구 등이 환경을 구성하는 과정에서 고려되어야 하며 영아의 놀이 및 일과활동의 다양성과 균형을 유지하면서 융통성이 반영되는 환경 이어야 한다.
영아기 특성을 반영한 환경 구성에는 건강 및 안전에 대한 요소, 정서적인 안정감의 요소, 움직임과 이동성의 요소, 탐색적 행동의 요소, 질서 및 통제의 요소 등이 고려되어야 한다. 또한 김혜경 등(2002)은 영아의 발달적 특성과 기본적 욕구를 토대로 영아를 위한 환경 구성의 기본원리를 제시하였다. 즉 영아를 위한 실내환경 구성은 1/ 발달에 적합한 환경, 2/ 영아의 건강 및 안전을 고려한 환경, 3/ 정서적 안정감을 주는 환경, 4/ 탐색을 위한 환경, 5/ 움직임과 이동성을 고려한 환경을 구성하는 것이다.
특히 영아의 경우 연령에 따라 언어 및 행동의 특성과 수준에서 크게 차이가 나타나므로 월령에 따라 보다 개별적이고 세심한 환경 구성이 필요하다. 이에 영아의 월령에 따른 보육환경 구성을 위해 고려해야 할 사항들을 살펴보면 다음과 같다(Segal, Bardige, Woika, & Leinfelder, 2006).
1/ 출생-12개월 엉아의 보육환경을 위해 고려해야 할 기본 사항
이 시기 영아들은 하루 중 많은 시간을 잠을 자면서 생활한다. 따라서 보육실에는 영아들을 위해 개별적인 침구류가 구비된 별도의 수면공간이나 영역이 마련되어야 한다.
깨어 있는 시간 동안 영아는 무엇보다도 교사와의 상호작용을 통해 세상을 가장 잘 배워나간다. 따라서 보육실에 영아-교사 간 상호작용이 촉진되는 수유 및 기저귀갈이 영역이 잘 구비되어 있어야 한다.
또한 영아는 깨어 있는 시간 동안에 다양한 장난감들을 가지고 놀이하면서 많은 것을 학습한다. 그러므로 교사는 깨어 있는 모든 영아들이 윌령에 적합한 장난감을 가지고 놀이할 수 있도록 하는 환경 구성과 자료가 지원되어야 한다.
6개월 정도가 되면 영아들이 또래에게 관심을 보이기 시작한다. 따라서 보육실에 2-3명의 영아들이 함께 놀이할 수 있는 안전하고 깨끗한 영역이 마련되어 있어야 한다.
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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
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성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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