[교육학] 교육경영의 분석방법

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레포트 > 교육계열
2006.12.06
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소개글

[교육학] 교육경영의 분석방법에 대한 자료입니다.

교육경영의 분석적 방법

제1절 체제접근방법

1.개념과 방법

2.체제접근 법의 활용

제2절 목표관리론

1. 목표관리의 개념과 배경

2. 목표관리의 요소와 실시조건

3. 목표관리 기법의 절차

4. 목표관리의 활용

제3절 기획예산제도론

1.기획예산제도의 개념

2. 기획예산제도의 요소와 과정

3.기획예산제도의 활용

4.영기준 예산제도

제4절 정보관리체제론

1. 정보관리체제 개념과 배경

2. 정보관리 체제의 설계 절차

3. 정보관리체제의 활용

제5절 경영관리기법

1.P.E.R.T의 기법

2.그밖의 경영관리 기법

3. PPBS 와 다른 접근방법과의 관계

본문내용

1.개념과 방법

1)체계접근 방법
수학적 방법인 operations research를 통하는 방법과 논리적인 방법이 모체인 전기공학 의 체계 그자체 분석을 통한 방법이 있으나 결과적으로 양자의 통합에 의하여 오늘에 이 르게됨
2)체계
어떤 정해진 목적을 달성하기 위하여 존재하는 일련의 사물과 조직 및 논리적으로 엮어 진 이들 간의 관계의 집합
전환과정
학교체계
투 입
산 출

→ →

예 :신입생,재정 학교의 교육과정 졸업생

3)투입 - 어떤 물질이건, 인간이건 혹은 Energy건 그 체계 안에 들어가는 원재료가 되는것
4)산출 - 그 체계에서 나오는 어떠한 결과를 총칭하는 것
5)전환 - 투입된 것들을 어떤 형태의 산출로 변화 시키는 조직

6)체계접근방법의 구체적 방법
①논리적인 방법
②행동과학적인 방법
③수량적인 방법
-교육 : 논리적 접근법 ,행동과학적인 방법
-기업경영 : 수량적방법
※ 어느 한가지 방법의 편견된 의존은 전체의 결과를 저하 시키는 결과 초래

2.체제접근 법의 활용

1)Flow Chart
-체계내에서 사물의 흐름을 좀더 명확히 분석적으로 파악
-교육과 같이 복잡한 체계에서는 그 도움이 큼

2)체계접근방법에서의 중요한 사항
①포괄적인 분석 필요
②논리의 불균형이 없어야함
③체계를 나마내는 Flow에서 투입과 산출간에 평형이 이루어져야
④각 체계중간, 중간의 하위 체계 자체의 적절하며 명확한 개념이 있어야 함
⑤이러한 체계를 제한하고 있는 제한 조건의 정의가 명백히 판단되어야 함
⑥목표를 정확히 수립하여야 한다는 것

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