[특수교육] 자폐성 아동관찰 및 지도

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레포트 > 교육계열
2007.02.25
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소개글

[특수교육] 자폐성 아동관찰 및 지도에 대한 자료입니다.

본문내용

아이들 중에서 내가 조사하게 된 아이는 조○준이라는 학생이었다.
○준이는 정신지체와 자폐를 가진 아동이었다.

자폐에 대해서 조사해 보았다.

1. 자폐증이란
다른 사람과 상호관계가 형성되지 않고 정서적인 유대감도 일어나지 않는 아동기 증후군으로 ‘자신의 세계에 갇혀 지내는’ 상태에서 지낸다고 해서 이름을 붙여진 발달장애 이다.
자폐증의 원인은 정확히 모르며 뇌의 정보처리 방식에 문제가 있을 것으로 짐작한다. 일부 학자들은 감각기관을 통해 들어온 정보를 처리하는 뇌 부분에 문제가 있다고도 하며 뇌의 화학물질 부조화에 기인할 수도 있다고 본다. 또한 현대에 들어 발병률이 높은 것으로 미루어 환경적인 원인을 추측하기도 한다.
자폐증은 24개월 전후에 발병하며 대부분 ‘늦된 아이’나 ‘순둥이’쯤으로 생각하다가 언어 발달이 늦어지면서 뭔가 이상하다는 생각에 전문가를 찾아 알게 된다.
자폐아는 발달 전반에 문제를 가지고 있기 때문에 정신지체, 학습장애, 간질 등의 다른 발달장애가 동반될 수도 있다. 증상은 심한 경우에서 아주 가벼운 것에 이르기 까지 매우 다양한데, 아주 심한 경우는 기괴한 행동이나 공격성, 때로는 자해행위까지 나타나며, 가벼운 경우는 학습장애 처럼 보인다.
그러나 대부분의 자폐아는 다음과 같은 일반적인 증상을 보인다.

하고 싶은 말

굴림체 10포인트구요 줄간격 160입니다.
봉사나가서 조사한것들과 자폐에 대해서 정리했습니다.
자폐아 체크리스트도 있구요
성적은 A 나왔습니다.

#특수아동지도 #특수아동관찰 #자폐증 #자폐성아동