[부모교육] 연간부모교육프로그램 계획 및 실행과 예

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레포트 > 교육계열
2003.12.19
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소개글

[부모교육] 연간부모교육프로그램 계획 및 실행과 예에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 유아교육에서의 부모교육
1. 부모교육의 개념 및 필요성
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 필요성

2. 부모교육 프로그램의 유형 및 내용
1) 부모교육 프로그램의 유형
2) 부모교육 프로그램의 내용

3. 부모교육 프로그램의 계획 및 실행
1) 부모교육의 실시 시기 및 횟수
2) 부모교육 프로그램 실시상의 문제점 및 고려사항
3) 부모교육의 참여도를 높이는 방법

4. 부모교육 프로그램의 효과
1) 유아에게 나타난 효과 9
2) 참여부모(어머니)에게 나타난 효과
3) 수직적, 수평적 파급 효과

Ⅲ. 부모교육 연간 프로그램의 예

Ⅳ. 결 론

※ 참고문헌

본문내용

유아는 자라면서 많은 환경의 영향을 받지만 그 무엇도 부모의 역할만큼 크고 중요하지는 않다. 가정의 인적·물리적 환경은 개인의 성격형성과 사회화는 물론 자존감과 가치관 형성, 태도, 행동에 이르기까지 많은 영향을 미치며, 그 중에서도 특히 부모는 최초의 인적 환경의 거의 전부라 해도 과언이 아니다. 자녀는 생활에 필요한 여러 가지 바람직한 행동을 부모를 통해 배워가고 내면화시킨다. 그러므로 부모는 자식에게 단순히 생물학적인 형성조건이 되어주는데 그치는 것이 아니라 유아를 하나의 사회적 인간으로 성숙시키는 밑거름이 될 의무와 책임이 있다.
맞벌이 부부의 증가, 그에 따른 위탁교육의 거대한 팽창, 극감하는 출산율 등의 급격한 사회변화를 겪으면서도 여전히 부모의 역할이 축소되어서는 안 되는 이유가 바로 여기에 있다. 오히려 점점 더 산업화되어 가는 사회에서 부모는 유아에게 인간적인 사랑과 가르침을 알려 주어야하는 제 1의 교육자라고 할 수 있다.
Susan Gray는 어머니가 최초의 교사이며 영원한 교사로서 아동의 초기 경험의 양적, 질적 측면에서 중요한 역할을 담당하는 아동의 학습 경험의 계획 조정자라고 말했고, 이원영은 취학 전 교육의 문제점으로 유치원 교육을 위한 교육 과정이 효과를 거두려면 반드시 부모교육 프로그램이 병행되어야 한다고 주장하며, 부모교육이 유치원 교육과정에 포함되어야 함은 유아와의 상호작용의 기회 확대와 교사와의 자연스런 만남, 유아교육 방법을 습득, 교육 동반자로서 인식, 부모자신의 양육 방법 개선 등의 계기가 되므로 부모를 적극적이며 구체적으로 교육 활동에 참여시킬

참고문헌

1. 김숙자, 부모참여 교육론, 교육과학사, 1987
2. 유효순. 정원식, 부모교육, 한국방송통신대학 출판부, 1987
3. 김진영 등저, 부모교육, 창지사, 2000
4. 신연석, 부모교육, 학문사, 1982
5. 이재연. 김연희 공저, 부모교육, 양서원, 2000
6. 이원영, 부모교육론, 창지사, 1987
7. 김신재, 유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구, 이화여자대학 교육대학원
석사학위논문, 1987
8. 이경화 외, 부모교육, 학문사, 1999

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