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[교육] 체조지도안

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    • 소개글
    [교육] 체조지도안에 대한 자료입니다.
    목차
    차 례


    Ⅰ. 체육과 교육과정 1
    1. 교과의 성격 1
    2. 교과 목표 1
    3. 교과 내용 1


    Ⅱ. 교재 및 단원명 2
    1. 교 재 2
    2. 단원명 2

    Ⅲ. 대단원 연구 2
    1. 대단원의 개관 2
    2. 대단원 학습 목표 2


    Ⅳ.본시 교수.학습 지도 계획
    1. 학습주제 및 학습 목표 3
    2. 본시 학습의 주안점 3
    3. 본시 교수·학습 계획안 3




    본문내용
    Ⅰ. 체육과 교육과정
    1. 교과의 성격
    체육은 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화의 계승발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지․증진, 정서 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구함으로써 인간의 ‘삶의 질’을 높이는데 공헌하는 교과이다.
    체육은 이와 같은 내재적 가치와 외재적 가치를 실현하기 위하여 체․지․덕이 통합된 인간 육성을 위한 전인 교육을 궁극적인 목적으로 한다. 즉, 체육은 육상, 체조, 게임 및 스포츠, 무용 등과 같은 신체 활동을 주된 교육 내용으로 하여 신체 활동을 위한 기능의 습득뿐만 아니라 그에 관한 이론적 지식 습득 및 태도의 발달을 통합적으로 도모하는 교과이다.

    2. 교과 목표
    중학교 체육은 다양한 신체 활동을 통하여 학생 개개인의 움직임 욕구를 실현하고, 운동을 수행하는데 필요한 기능과 체력을 증진하며 운동과 건강에 관한 지식을 이해하고 사회적으로 바람직한 태도를 기르데 목적을 두고 있으며 다음과 같은 구체적인 목표를 가진다.

    가. 심동적 영역 : 다양한 운동에 적극적으로 참여하여 운동 기능과 체력 및 심신의 건강을 유지･증진한다.
    나. 인지적 영역 : 운동과 건강에 관한 다양한 지식을 이해하고 활용하는 방법을
    익힌다.
    다. 정의적 영역 : 운동을 통해 사회적으로 바람직한 태도 및 문화적으로 가치
    있는 규범을 익힌다.

    3. 교과 내용(중학교 1학년)
    가. 이론편


    영 역
    단 원
    지 도 내 용
    체 육

    이 론
    ▣ 체육의 본질

    ▣ 체육의 가치

    체육의 본질과 역사 철학적, 사회 문화적 가치를 이해하고 운동 과정에 적용한다.



    하고 싶은 말
    체조 지도안 입니다
    많은도움 되세요
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