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[교직교육학개론] 교육공학

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    • 소개글
    [교직교육학개론] 교육공학에 대한 자료입니다.
    목차
    1.학자들의 공학에 대한 정의
    2.교육공학의 발달
    3.교과서 매체의 발전
    4.교실 환경의 발전
    5.교육공학의 장점
    6.생각나누기

    [참고 자료]
    본문내용
    교육학에서 공학의 의미


    공학 engineering (기계, 장치)

    공학 technology (기술)


    학자들의 공학에 대한 정의

    •공학은 기계적 생산품 또는 발명품 이상으로 체계적 사고의 과정이며 방식이다(Finn, 1964)

    •공학이라는 단어는 반드시 기계류를 사용하는 것을 의미하는 것이 아니라 과학적 지식을 활용하는 실제적 기법(practical art)이다(Saettler, 1968)

    •공학이란 문제를 해결하기 위하여 행동과 물리적 과학의 개념, 기타 다른 지식을 체제적이며 체계적으로 적용하는 것이다(Gentry, 1991)

    ◆ 교육공학의 정의 ◆

    좁은 의미- 교육공학은 단순히 교육매체를 활용하는 것

    넓은 의미- 교육공학은 학습의 효과를 극대화하기 위해 학습의 원리와 이를 적용할 수 있는 매체를 이용하는 것을 의미한다.
    참고문헌
    교육방법및 교육공학 (학지사, 2004, 백영균 외 7명)

    교육방법의 교육공학적 이해 (교육과학사, 2007, 박성익 외 3명)

    최신 교육학개론 (학지사, 2007, 성태제)
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