레포트 > 교육계열

[수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제

 1  [수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제-1
 2  [수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제-2
 3  [수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제-3
 4  [수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제-4
 5  [수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제-5
 6  [수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제-6
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 체육교재연구 및 지도법
  • [수학교육] 수학과연구수업지도안
  • [초등수학] 수학학습이론(개정 교육과정 2-1 받아 올림이 있는 덧셈과 받아 내림이 있는 뺄셈)
  • 제 7차 수학과 교육과정에 의한 수업내용 및 구성
  • [초등수학 학습지도] 수학 4-나 5. 사각형과 도형 만들기 지도안
  • 고등학교 수학과(수학교육) 성격, 고등학교 수학과(수학교육) 학년별 배정시간, 고등학교 수학과(수학교육) 학습내용과 교수학습방법 및 평가
  • 교육학 교수설계의 이해
  • 교수학습방법의 교육공학적 접근
  • 초등수학 개론 초등수학에 대한 이론 고찰과 학습지도의 실제
  • 중1 교수학습지도안(집합과 자연수 2차시 - 교집합, 합집합, 여집합, 차집합)
    • 소개글
    [수학교육]10가 수학수업지도안-집합과 명제에 대한 자료입니다.
    본문내용
    Freudenthal의 수학과 과정
    발췌문
    1. 현실세계 수학적 개념 발견
    교사 : 다음 명제는 참인 명제예요. “뉴욕에 살고 있으면 미국에서 살고 있다.”
    이것은 'A양이 미국에서 살고 있다.'는 것을 말하고자 할 때, 그 A양이 뉴욕에 살고 있다는 것만으로 그 A양이 미국에서 살고 있다고 말하기에는 충분하죠?
    A학생 : 네.충분해요.
    교사 : 이 때, 뉴욕에서 살고 있다는 것은 미국에서 산다고 하기 위한 충분조건이라고 해요. 반대로, B군이 뉴욕에서 살고 있는 것을 확인하려고 해요. 이 때, B군이 미국에서 살고 있는 것이 확인되었다고 해서 이것만으로 뉴욕에서 산다고 말할 수는 없죠? 뉴욕이 아닌 워싱턴이나 보스턴 등에서 살 수도 있기 때문이죠. 그러나 미국에서 살고 있지 않는 사람이 뉴욕에서 살고 있을 리가 없겠죠? 그러므로 B군이 뉴욕에서 산다고 하기 위해서는 먼저 미국에서 산다는 것을 확인할 필요가 있겠죠? 이런 뜻에서 미국에서 사는 것은 뉴욕에서 산다고 하기 위한 필요조건이라고 해요.
    2. 추출 및 반성
    (1)
    교사 : 다음의 조건 , 를 만족하는 집합을 각각 P,Q라 할 때, 조건 는 조건 이기 위한 무슨 조건인지 각각 말하시오.
    A학생 : 충분조건이요.
    C학생 : 필요조건이요.
    A학생 : 에 a,b가 0이고 에서도 a,b가 0이니까 가 에 포함되서 충분조건이요.
    C학생 : 에서 a,b가 0도 되고 같이 부호가 다르고 절대값이 같은 것도 되고, 에서는 a,b가 0이니까 가 를 포함하니까 충분조건이요.
    A학생 : 아, 필요조건이네요.
    (2)
    다음에서 조건 는 조건 이기 위한 무슨 조건인지 각각 말하시오. (단, 는 실수)
    C학생 : 이요.
    A학생 : 이예요.
    C학생 : 왜요?
    A학생 : 에서 이고 에서 이기 때문에 같아요. 그래서 는 조건 이기 위한 필요충분조건이예요.

    하고 싶은 말
    프로이덴탈의 수학화과정 이론을 통하여
    학생들에게 수업을 지도해 본 지도안 입니다.
    지도 단원은 10 가- 집합과 명제의 필요,충분조건입니다.
    #수학교육#집합과#수학#수학수업지도안#집합#지도안#수업#교육#명제