분야
hwp서론
: 아동기 스트레스 대처 이론
-본론
: 긍정적 스트레스 대처
1 자아상 확릭
2 칭찬
3 독립
4 책임
5 금전 관리
6 가치
7 친구
: 부정적 스트레스 대처
1 공격과 적대
2 불안
3 공포
4 야뇨
5 우울과 자살
6 충동
7 질투
8 거짓말
9 부정적 사고
10 비만과 무절제한 식습관
11 지연
12 수줍음
13 언어장애
14 짜증
-결론
: 스트레스에 적합한 대처 전략
가치는 인생의 한 측면으로서 개인에게 가장 중요하게 간주되는 것으로 정의할 수 있는데, 그 예로는 자유라든지, 평화 등을 들 수 있다. 어쨌든 가장 근본적인 가치는 자신이 지니고 있는 것으로서 이 가치는 궁극적으로 각 개인의 자긍심에 관련된 모든 가치 요소들에 의해 내면화되어 추진력으로 나타난다.
아이의 가치관 형성은 자아상의 형성과 일치한다. 아이들은 그들에게 인상적으로 가치를 제공해 보이는 사람들과 동일한 가치를 내면화시킨다. 아이들은 자신의 모델이 되는 사람들의 가치를 따르려고 노력하고, 그들의 가치에 적응하려고 한다. 어린아이들은 무엇보다 부모에게서 강한 영향을 받는다.
아이의 인생에 있어서 영향을 주는 인물은 아이의 가치에 있어서 가장 중요한 자화상과도 같다. 가족은 최우선적으로 아이의 가치 형성에 가장 중요한 도구적 역할을 한다. 만약 아이가 그들의 가치를 소중히 여기는 것을 배웠다면, 그들은 그의 삶에서 그 가치들이 가능한 한 지속되기를 바랄 것이다. 아이들은 명확한 모델을 필요로 하므로 부모들은 스스로 잘 정리된 가치와 이에 준한 규율에 따라서 진행을 해야 한다.
어떤 교육학자들은 어른에 의한 주입식 가치관 형성보다는 아이들 자신의 가치체계를 명확하게 하도록 지도하는 것이 좋다고 한다. ‘주입’이라는 단어에 많은 사람들이 흥미를 잃고 있지만, 아이에게 부모의 가치관이 무엇인지 알게 하는 것은 중요하다. 텔레비전, 영화, 고아고, 그리고 서정적인 노래 등에 대한 가치는 각 부모마다 조화롭게 일치하는 것은 아니다. 또한 아이가 가지고 있는 가치관을 아는 것도 중요하다. 도덕성과 가치관은 부모와 자년간의 마찰이 원인이 될 수 있는데, 이 때 아이들에게 당신의 가치관을 강요할 수는 있다. 그러나 이러한 가치관들이 그들에게 내면화 되지는 않는다.
아빠가 심어주는 가치관교육
-아빠의 한마디는 아이에게 오래 각인되어 가치관으로 자리 잡는다.
"헬스트레이너 이재"
진정으로 원할 때 용기있게 행동하거라.
용기는 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 알고 실천하는 것이야. 아빠는 고등학교 다니면서 헬스트레이너가 되겠다고 결심할 때 용기가 필요했단다. 반대로 무엇인가를 포기하거나 그만두고 싶을 때에도 필요한게 용기야. 선택의 기로에서 진정원하는 것이 무엇인지 알고 용기를 내는 것만큼 멋있는 것도 없단다. 용기가 아빠에게 큰 힘이 되었던 만큼 너에게도 용기를 북돋워주고 싶단다. 칼싸움 놀이를 하거나 살아있는 곤충을 만지게하는 것도 용기를 심어주고 싶어서야.
"치과의사 권현락"
세상의 모든 다양성을 경험해라
얘들아, 우선 고백하나할게. 아빠는 말이야.어릴 때부터 의사가 되라는 이야기를 듣고 자라서 의사가 되어야만 하는 줄알았단다. 의사말고 적성에 맞는 다른게 있을거라는 생각은 한번도 해본적이 없었던 거지. 의사면허증을 따기직전에서야 나의 적성에 맞는 것이 따로 있는 것은 아닐까 하는 생각을 했단다. 물론 지금은 좋은 치과의사가 되고싶고 너희들과 같이 하는 삶에 만족하지. 다만 너희만큼은 자기가 하고 싶은 것을 할 수 있도록 다양한 면을 보고 받아들일 수 있었으면 좋겠어. 그래서 앞으로도 뭐가 되어야 한다고 말하기보다 너희들이 관심갖는것에 대해 물어보려고 노력할게.
◆ 친구
*친구사귀기
․ 네 친구도 자아상을 가지고 있고, 너의 자아상처럼 성장하는 것이라고 일깨워 주어라. 그것은 마치 거울과도 같은 것으로 친구들에 대한 반응은 서로에게 좋은지 나쁜지를 알게 하고, 중요한지 아닌지, 그리고 기술적인지 아닌지에 대하여 알도록 한다. 강한 자아상을 위하여 자신의 좋은 점과 친구들이 잘하는 것에 대하여 말하도록 가르쳐라. 그렇게 하면 서로