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[초등수학 교수-학습 이론의 적용 및 실제] 1학년 2학기 3. 10을 가르기와 모으기

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    • 소개글
    [초등수학 교수-학습 이론의 적용 및 실제] 1학년 2학기 3. 10을 가르기와 모으기에 대한 자료입니다.
    목차
    1 단원 소개
    2 단원의 문제점 분석
    3 단원 분석을 통한 해결 방안
    4 본 차시 구성
    5 모의수업
    본문내용
    학습 활동 소재 개선의 필요성

    예시 문제의 난이도 조절의 필요성

    학습 목표 달성에 적절한 수업 활동의 필요성
    학습목표와는 별개로 활동이 이루어질 가능성, 활동에 대한 시간적 고려의 부족
    ‘사탕 장수 놀이’의 도입,
    ’10이 되면 합체’ 활동의 도입.
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