분야
ppt2.본론
1)체벌과 훈육 / 체벌
2)학교 폭력 행동을 야기하는 원인과 연쇄망
3)비행 발생의 예
4)올바른 체벌의 필요성
5)체벌과 훈육 / 훈육
6)훈육사례 – 외국
7)훈육사례 – 우리나라
3.결론
4.대안책
범죄학 이론 中
깨진 유리창(Broken Window)이론.
- 깨진 유리창>방치>도둑질∴무법천지
사소한 것부터 잡아야 한다.
Zero Tolerance Program의 목표
행동의 억지 정책 ‘원 아웃! 넌 퇴장!’
위반의 사정, 규모, 크기 무시->단호한 처벌
∴ 학생발전의 복잡성, 개성, 원인 고려 실패
체벌의 사전적 정의
일정 교육 목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계
가혹한 체벌의 효과성
체벌은 회피행동을 유발한다.
체벌은 은폐행동을 유발한다.
체벌은 공격모형을 제공한다.
체벌은 대인관계를 위축시킨다.
불우한 환경능력차이
학업실패>부모 및 교사와의 갈등>비행친구와의 유대>폭력행위
행동 상의 부적응
폭력적 훈육>폭력에 대한 허용적 태도>공격정당화>폭력행위
부모의 부적절한 훈육감독
부모에 대한 긴장>사회성 결여>부적절한 기술>정상또래집단거부
>비행친구 유대>폭력행위
부모의 무관심
냉담한 교사와 부정적인 학교 분위기>학생 소외 및 좌절>폭력행위
사건을 저지른 학생
교사에 의한 처벌>낙인>낮은 자아존중감>학교 부적응>폭력행위