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[놀이지도] 나눔 교육을 위한 PROP BOX

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    [놀이지도] 나눔 교육을 위한 PROP BOX에 대한 자료입니다.
    목차
    < 목 차 >
    Ⅰ. 서론
    Ⅱ. 본론
    1. 나눔교육이란?
    2. 나눔교육을 위한 prop box 구성
    1) 신체영역
    2) 인지영역
    3) 사회정서 영역
    4) 언어영역
    Ⅲ. 결론
    Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
    본문내용
    Ⅰ. 서론
    친구, 동료 간에 협력이 아닌 경쟁만을 강요하는 교육 환경은 아동을 이기적으로 만들었으며, 저출산으로 인한 부모의 과잉보호는 아동을 자기중심적으로 만들었다. 이렇게 타인에 대한 이해와 배려 없이 자신만을 생각하는 태도는 아동의 전인적 인격 형성에 걸림돌이 된다. 따라서 아동의 자기중심성을 전환시켜 타인을 배려하며 나눔을 베풀고 친사회적이 되도록 교육시킬 필요성이 대두되고 있다. 이러한 필요성에 입각하여 등장한 것이 바로 ‘나눔교육’이다.
    나눔교육은 타인의 대한 나눔의 한 방편으로 기부와 자원봉사를 제시한다. 현재 우리사회에서 기부는 많이 가진 사람이 하는 것, 봉사는 여유가 있는 사람이 하는 것이라고 생각된다. 이러한 편견은 어린 시절부터 형성된 경우가 대부분이다. 또한, 기부와 봉사는 단기적이고 시혜적인 경우가 많다. 이러한 편견을 바로잡고, 바람직한 기부, 봉사 문화를 형성하기 위하여 나눔교육은 보다 조기에 이루어질 필요가 있다. 실제로, 성장기 기부 및 자원봉사 참여의 경험은 성인기 나눔 참여에 유의미한 영향을 미친다고 한다. 아동-청소년기에 봉사경험이 있는 사람의 66.8%가 성인이 되어서 봉사활동에 참여하고 있는 반면, 어린 시절의 봉사 경험이 없는 사람이 성인이 되어서 봉사에 참여하고 있는 경우는 33.2%에 불과하였다(INDEPENDENT SECTOR, 2002). 이 뿐만 아니라 나눔교육은 아동의 자아존중감 향상, 리더십 향상 및 사고력 증진에 도움을 주며 탈선방지에 예방적 기능을 하기도 한다. 이처럼 나눔교육은 아동의 친사회성과 도덕성에 긍정적인 영향을 미친다.

    이와 같은 나눔교육의 필요성과 효과를 고려하여 PROP BOX의 주제를 나눔교육으로 잡기로 하였다. 나눔에 대한 학습이 주입식 교육이 아닌 놀이를 통해 이루어질 때, 아동들이 나눔을 보다 자연스럽게 인식할 수 있을 것이며, 나눔의 가치에 대해서도 몸소 느낄 수 있을 것이다. 나눔교육을 놀잇감에 적용시키는 이유가 바로 이것이다.
    위와 같은 이유에 따라 PROP BOX의 주제를 나눔교육으로 잡았으며, 나눔교육을 제대로 이해하고 나눔교육을 적용한 놀잇감에 대해 영역별로 자세히 기술하기 위해 이 보고서를 작성하였다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본론에서는 먼저 나눔교육에 대해 자세히 알아보고, 나눔교육을 위한 PROP BOX 구성을 살펴보겠다. 우리는 대상 유아의 연령을 만 5세로 잡고 PROP BOX를 제작하였으며, 이 PROP BOX는 신체영역, 인지영역, 사회정서영역, 언어영역으로 구성되어 있다. 신체영역부터 언어영역까지 4가지 영역을 순서대로 살펴보며 놀잇감의 특징, 활용방법, 목적, 발달적 타당성에 대해 기술한 뒤, 정리하고 추후제언을 하며 이 글을 마무리 짓겠다.

    참고문헌
    홈페이지
    • INDEPENDENT SECTOR. http://www.indesec.org
    • http://www.nanumedu.org/

    참고문헌
    • 이순형 외 12인 공저(2006). 보육과정. 서울: 학지사
    • 아름다운재단(2005). 나눔교육 교사연수 자료집. 서울: 아름다운재단
    • 권선희 (2005). 나눔교육이 아동의 친사회성에 미치는 효과. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
    • 서현선(2005). Philanthropy education to children of NGOs to promote civil society :Case studies and implications = 사례연구를 중심으로 / 시민사회 활성화를 위한 비영리기관의 어린이 나눔 교육
    • 정옥분(2002). 아동발달의 이해. 서울 : 학지사.
    • James E. Johnson James F. Christie Francis Wardle(2006). 놀이, 발달, 유아교육. 아카데미 프레스
    • Prescott, E. (1994, November/December). The physical environment: A powerful regulator of experience. Child Care Information Exchange.
    #놀이지도#PROP#놀이지#BOX#교육