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[놀이지도] 나눔 교육을 위한 PROP BOX

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    [놀이지도] 나눔 교육을 위한 PROP BOX에 대한 자료입니다.
    목차
    1.주제선정동기
    2.나눔교육 정의와 커리큘럼
    3. Prop Box 신체영역
    4. Prop Box 인지영역
    5. Prop Box 사회정서영역
    6. Prop Box 언어영역
    7. 결론
    본문내용
    (1) 신체영역- 나눔피자만들기
    놀잇감의 목적
    피자를 만들어서 친구들에게 나누어준다 → 나눔의 정의
    자신이 받은 피자조각을 모아 다시 한 판을 만든다
    이를 뭉쳐서 새로운 색을 만들고, 새로운 물체를 다시 만들 수 있다.

    (2) 인지영역- 나눔카드 “나누면 복이와요”
    놀잇감의 목적
    다섯 가지 나눔의 형태를 나눔카드 형식으로 보여준다.

    → 유아가 직접 가운데 들어갈 나눔카드를 넣는다

    → 일상생활에서 이루어지는 나눔의 형태를 알고 의미를 인지할 수 있다.


    (2) 인지영역- 나눔카드 “나누면 복이와요”
    발달적 타당성
    직관적 사고기 (4-7세)
    전환적 추론 (transductive reasoning)

    : 직관적 사고기에 나타나는 추론형식으로 특정사건으로부터 다른 사건을
    추론한다.

    → 어렴풋하게 인과개념이 나타났다는 것을 의미

    → 가운데 들어갈 내용을 유추하는 과정을 통하여 인과개념 발달을 촉진 시킬 수 있다

    (4) 언어영역 - 의 좋은 형제 헝겊동화
    놀잇감의 목적
    전래동화 ‘의좋은 형제’를 안에서 형과 아우가 곡식을 나누는 것을 배움으로써
    유아가 나눔의 미덕을 알 수 있다.
    동화책을 읽고 자유롭게 생각을 나누고 표현하는 과정에서 나눔의 의미를
    구체적으로 이해할 수 있다.
    #놀이지도#PROP#놀이지#BOX#교육