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[초등수학 학습지도] 수학 4-나 5. 사각형과 도형 만들기 지도안

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    • 소개글
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    목차
    1.단원 소개 및 지도계획
    2.차시 수업지도안
    3.세안 재구성 방향
    4.평가지 및 평가방안
    본문내용
    3차시: 마름모를 알아보자
    학습목표
    ① 마름모를 이해하고, 식별할 수 있다.
    ② 마름모의 성질을 안다.
    ③ 마름모와 평행사변형, 사다리꼴 사이의 관계를 안다. 
    개념형성 모형 적용


    ◉ 본격적으로 마름모에 대한 학습을 하기 전에, 생활 경험에서 친숙하게 보아왔던 주위의 마름모 모양을 가진 구체물을 관찰하게 함
    -> 아동의 흥미 유도
    -> 아직 구조화되지 않은 생활 경험에서 얻어진 마름모에 대한 개념을 이끌어내기 위함
    -> 반 힐레의 기하학습 수준이론 中 제 1수준 적용


    ◉ ‘마름모’라는 수학적 용어를 제시하기 전에, 아동들이 직관적으로 관찰한 마름모의 특징을 가지고 용어를 만드는 기회를 줌
    -> 아동의 흥미 유도
    -> 구성주의적 활동: 용어를 ‘주어진 것’이기보다는 학생들과 적절히 협의하여 약속함으로서 그들이 ‘만드는 것’이라고 느끼도록 한다.



    #수학#초등수학#지도안#도형#학습지