[학벌주의] 학력철폐

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레포트 > 교육계열
2010.11.12
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소개글

[학벌주의] 학력철폐에 대한 자료입니다.

토의주제 6 : 학력철폐는 가능한가?
가능하다면 그 실행을 위한 구체적 방안은? 그것을 실행할 때 문제점은?

1. 들어가는 말
2. 학력의 가치

3. 문제의 제기: 학력의 폐해는 무엇인가?
4. 학력철폐를 위한 구체적인 방법

1. 학력주의는 중요한 사회문제로 접근되어야 한다.

2. 학력주의 형성 원인에 대한 정확한 이해와 분석에 기초한 대책 수립이 필요하다.
3. 장기적으로 근본적인 대책 마련이 필요하다.
1. 사회적 차원에서는 개선대책

1) 학벌주의 의식 개혁
2) 대중매체(언론매체)의 학력주의에 관한 보도 관행 개선

2. 기업체 인사관리 차원에서의 개선대책
1) 기업체의 인사관리 제도 개선을 위한 능력표준 개발과 능력평가에의 적극 활용

3. 교육적 차원에서 개선 대책

1) 대학서열 없애고, 대학의 특성화 그리고 지방 인재 고용할당제

2) 입시제도 개선 그리고 직업적 소명의식 교육

5. 구체적인 방법의 한계점 (실 사례)

1. 사회적 차원

[사례]

[사회적 차원의 한계점]

2. 기업체 인사관리 차원

[사례]

[기업체 인사관리 차원의 한계점]

3. 교육적 차원

[사례]

[교육적 차원에서의 한계점]

6 학력철폐는 과연 가능한가? (조원들의 의견)

7. 맺음말:

본문내용

3. 문제의 제기: 학력의 폐해는 무엇인가?
실태 1] 인맥을 쌓는 수단으로 변질돼버린 대학 '최고위 과정'의 부작용

서울의 한 대학 졸업식. 학위를 받은 사람들에게 특별한 날이다. 그러나 이들에게 학력의 의미는 무엇일까?

석사 학위 취득자 : "학력이 곧 개인의 능력을 보는 객관적인 잣대와 가장 평가할 수 있는 외적인 잣대가 된다고 보고 있거든요. 사회에서도 그렇게 인정을 하고 있고요."
박사 학위 취득자 : "학력 역시 사람의 됨됨이나 전체 인생에 있어서 도움이 되는 만큼 중요한 것이라고 생각하거든요."
4,50대 장년층에게도 보다나은 학연을 만들고 싶은 욕망은 마찬가지이다.
대기업 간부(최고위 과정 수료) : "뭘 배운다기보다는 자기 경력 관리도 하고 인맥도 넓힐 수 있는 기회가 있으니까 가는 거죠."
최근 몇 년 새 이른바 대학의 '최고위 과정'이 크게 늘어난 것도 이런 수요를 노린 것이다.
대학 최고위 과정 담당자 : "오실 만큼은 오세요. 전문직도 오시고 중소기업 대표님도 오시고요. 자영업자도 많이 오세요."
문제는 최고위과정의 상당수가 소양을 익히고 견문을 넓힌다는 원래 목적보다는 인맥과 학맥을 쌓기 위한 또 다른 사교 장소로 변질되고 있다는 점이다. 수강료만 수백만 원이 넘는다는 한 대학의 최고위과정 강의계획서에서 보면 해외연수와 와인특강이 있으며 일부 대학은 입학지원서 항목에 골프 실력을 기재하는 난을 두기도 한다.
기업 임원(최고위 과정 수료) :"서로 밤에 명함 교환하고, 끝나고 뒤풀이도 하고 주말에는 골프도 하러 나가고..."
문제가 드러나자, 최근 최고위 과정 입학을 금지한 기업도 있다.
대기업 인사팀 담당: "회사에서 비용을 들여 보냈는데 거기에서 만난 사람들로부터 로비와 청탁, 민원 등 잡음이 계속돼서 오히려 부작용이 더 많은 것으로 판단돼서 중지시켰습니다."
대학가에서도 역기능을 지적하는 목소리가 갈수록 커지고 있다.
조희연(성공회대 사회학교수) : "네트워크에 들어있는 사람들의 특혜와 경제적 이해관계를 서로 공유하는 등 사회가 병들어 있음을 보여주는 것입니다."
지난 1960년대 공개강좌 형태로 시작된 대학의 최고위 과정, 현재 확인된 것만 80여 개에 이른다. 이 가운데 상당수가 언제부터인가 폐쇄적인 사교클럽으로 변질 되고 있다.

[실태2]세계 최고 수준의 대학 진학률의 허상
지난 2004년 2월 대학을 졸업한 한 구직자는

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