[교육방법및교육공학] 협동학습, 발견학습법 및 실험수업, 시범실습

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레포트 > 교육계열
2011.01.18
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[교육방법및교육공학] 협동학습, 발견학습법 및 실험수업, 시범실습

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소개글

[교육방법및교육공학] 협동학습, 발견학습법 및 실험수업, 시범실습에 대한 자료입니다.

1.협동학습
2.발견학습
3.시범실습

본문내용

과제분담학습
( JigsawⅠ) 2. 자율적
협동학습 3. 집단조사 4. 함께
학습하기

-과제를 분담하여
학습하여 다른 팀
의 학습을 책임짐

-개인의 성적대로
점수 받음

-4명이 한 팀이
되고 다시 2명씩
짝을 이루어 활동.

-의사소통능력↑
불안감↓

-인문 사회 계열의
문제해결

-개방적

-4-6명 팀
-자기 팀의 평균
성적대로 점수
받음
-집단보상 : 무임
승객효과,
봉효과 등 초래

과제분담학습Ⅱ
(JigsawⅡ) 2. 성취-과제분담
(STAD) 3. 팀 경쟁학습 4. 팀 보조
개별학습

-JigsawⅠ의 개선
: 학생 스스로 분담, 향상점수와 팀 점수를 산출 결과 보상

자신 시험 점수 >
평균점수
: 팀 점수에 기여 (공동학습구조, 개별보상구조)

-STAD 협동학습과 유사하지만 퀴즈를 토너먼트 형식(흥미)

-팀의 목표

-협동학습
+개별학습

-학습자 개개인이 각자의 학습속도에 따라 진행
1. 준비물: 빈 유리병, 동전
2. 실험 방법
빈 병의 주둥이를 물로 충분히 적신다.
(2) 동전을 병의 주둥이에 올려놓는다.
(3) 조원들은 손을 따뜻하게 하여 함께 병을 감싼다.
(4) 동전의 변화를 관찰하고 기록한다.
3. 실험 결과로 얻은 지식
-병 속에 있는 공기의 부피가 늘어나, 동전이 딸깍 거리는
소리를 내며 움직인다.
-온도에 따른 공기의 부피변화와 샤를의 법칙을 학습

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