분야
hwp서론
리더십의 개념
리더십의 중요성
리더는 타고나는가, 육성되는가?
본론
리더십 개발 - ‘나’의 리더십 개발
리더십개발의 다양한 방법들
조직차원의 리더십 개발
결론
리더는 타고나는가, 육성되는가?
다양해진 리더의 특성을 고려해 볼 때, 과거와 같이 획일적으로 ‘모든 특성은 타고나는 것이다’라고 규정할 수 없다. 리더는 타고나기도 하고 육성되기도 하지만, 리더십은 경험과 훈련에 의해서 육성되는 면이 강하다. 또한 다른 사람들에 의해 선택되는 면도 강하다.
- 육성론은 리더십을 후천적으로 습득시킬 수 있다는 입장이다. 여기에는 개인이 성장하는 과정에서 다양한 경험을 통하여 자연스럽게 리더십을 체득하게 되는 자연적 육성(발달론) 의 방법과 교육훈련과정과 같은 인위적 수단을 통해서 원하는 리더십을 학습시키는 인위적 육성(개발론)의 방법이 있다.
* 발달론 -> 리더십이라는 것은 학교, 가족, 직장, 사회활동 등의 경험을 통해서 자연스럽게 발달해 간다고 주장한다.
예컨대, 군에 장교로 갔다 온 사람들은 리더십의 경험을 많이 쌓을 수 있기 때문에 나중 에 직장에 들어가도 리더십을 보다 효과적으로 발휘할 수 있다고 말하는 것은 발달에 기 초한 주장이다.
* 개발론 -> 인위적으로 리더십을 개발하는 방법이다.
B.C400년경, 플라톤은 ‘지적 능력이 있고, 성실하며 결단력이 있는 사람들을 뽑아특정한 훈련을 시켜 사회를 이끌어가는 리더를 육성할 수 있다’고 주장하였다. 제이콩거(jay