분야
hwp2.성차별에 관한 사회과학 이론
1)상징적 상호작용 이론과 성차별
2)구조기능주의 이론과 성차별
3)갈등 이론과 성차별
3.맺음말
성차별이란 성(gender, sex)때문에 사람을 동일하게 대우하지 않는 것을 말한다. 즉 "의식적 또는 무의식적으로, 공공연히 또는 암암리에 사람의 성(sex) 때문에 그 사람의 권리를 빼앗는 행동"을 말한다.
2.성차별에 관한 사회과학 이론
여성 차별을 이해하는 데 유용한 세 가지의 사회과학 이론 즉, 상징적 상호작용 이론, 구조기능주의 이론, 갈등 이론을 고찰하였다. 그리고 여기에 대해 비판해 보았다.
1)상징적 상호작용 이론과 성차별
상징적 상호작용 이론은 사회화 현상을 개인적인 관점에서 살피면서, 사회화란 개인의 인성과 자아가 형성되는 과정이라고 말한다. 즉 사회화란 사람들이 각종 상징을 통하여 상호작용을 하는 과정에서 그가 자신이 속한 사회의 구조를 습득하고 자아 및 정체감을 형성하는 과정이다. 자아란 하나의 사회적 소산이다. 즉,"나는 누구인가"에 대한 답은 바로 그 사람의 사회화 과정을 통해서 만들어진다. 그렇다면 상징적 상호작용 이론의 관점에서 본다면, 성차별은 어디에서 생겨나는 것일까? 그것은 바로 우리들이 자아 및 정체감을 형성하는 과정에서 만들어진다. 상징적 상호작용의 대표적인 학자들은 미드, 블루퍼, 팍 등을 들 수있다. 상징적 상호작용론자들은 사회화 과정을 유년기 사회화, 청년기 사회화, 장년기 사회화 등 시기별로 구분하여 설명하였다. 유년기 사회화는 주로 자아 및 정체감을 형성하는 단계인데, 가족 성원이나 주변 친지들이 사회화를 담당한다.
청년기 사회화는 주로 역할 기대를 습득하는 단계인데, 학교 선생님이나 또래 집단이 사회화를 담당한다. 마지막으로 장년기 사회화는 직장이나 여타 사회생활과 관련한 내용들로 채워지며, 이때 동료나 비슷한 연배의 사람들이 사회화를 담당하게 된다. 사회화 과정은 예비 사회화의 재사회화라는 두 단계로 구분되기도 한다. 예비 사회화는 개인이 태어나서 성인이 되기까지의 과정을 말하며, 반면에 재사회화는 이미 습득한 사회화 내용들을 대치하여 새로운 규범과 가치를 배우는 과정을 말한다. 예컨대 직장에서 이루어지는 OJT(on the job training)는 예비 사회화의 예가 되며, 교도소나 정신병원에서 이루어지는 훈련은 재사회화의 예가 된다. 우리들은 사회화 과정에서 언어, 문자, 소리, 몸짓, 표정 등과 같은 상징들을 사용하여 상호작용을 한다. 이 상호작용에 참여한 사람들은 상징의 특정한 의미를 공유하는데, 이것은 후천적인 학습을 통하여 습득한다. 상징이란 사회가 발전함에 따라 양적으로 다양해질 뿐만 아니라 복잡한 의미를 내포하게 된다. 그렇기 때문에 우리들은 상징을 활용하고 또 그것에 의미를 부여하는 데 뚜렷한 개인차를 보일 수밖에 없다. 우리들은 각종 사회화를 통하여 특정 사회에 존재하는 법, 제도, 전통, 관습, 그리고 민습 등을 습득한다. 또 우리들은 이것을 통하여 지위 체계나 역할에 부여된 기대를 이해하고, 또 이것을 내면화함으로