[교육과정및교육평가] 사회와 교육

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소개글
[교육과정및교육평가] 사회와 교육에 대한 자료입니다.
목차
선행학습 개관
심화탐구
본문내용
일리치:학교교육이 갖는 잠재적 교육과정의 부정적인 측면을가장 먼저 극단적으로 드러냄.
탈학교론:1970년, 일리치가 저술한 《탈학교사회(Deschooling society) 》에서 유래된 형식적인 학교교육의 제도를 지양하고 비공식적이고 실질적인 교육을 해야 한다는 주장
탈학교론은
학교를 완전히 폐지하자고 하는 주장이라기 보다
학교 교육의 모순을 지적하고 그 대안을 모색해야 한다는
견해로 보아야 함
→ 1970년대 이후, 개방학교•자유학교 •비공식학교 •사회교육 •평생교육 등으로 나타남

개념
교육이 학교교육뿐만 아니라 가정교육 ·사회교육 등을
망라하여 연령에 한정을 두지 않고 전생애에 걸친 교육으로
조직화되어야 한다는 교육관


아동교육의 시대 → 성인교육의 시대

성인 학습자: 많은 경험과 지식, 그리고 자신에게 필요한 교육을
판단하는 능력을 가지고 있음
→ 수동적 학교교육 X , 교육기관이 학습자에게 적응
참고문헌
김신일,(2010). 교육사회학. 교육과학사
김재춘·부재율·소경희·양길석,(2011). 예비·현직 교사들을 위한 교육과정과 교육평가. 교육과학사
네이버 백과사전
EBS 교육대기획 10부작 “학교란 무엇인가”
사이트:
http://seongnam.grandculture.net/Contents/Index?contents_id=GC00101813
http://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%84%AC%EB%A8%B8%ED%9E%90_%EC%8A%A4%EC%BF%A8