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[교육공학] 원격교육의 발달과 실제
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교육공학 2018-교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.-방송통신대 교육공학 공통형 과제 레포트 2018
2026년 1학기 중간과제 교육공학 가장 흥미로웠던 주제
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소개글
[교육공학] 원격교육의 발달과 실제에 대한 자료입니다.
목차
교육의 유형
면대면교육/원격교육
원격교육의 정의
새로운 개념 정립의 필요성
본문내용
1) 교육의 유형
전통적 교육
같은 시간 – 같은 장소
교사 중심의 정규 수업
원격 교육
동시적 원격 교육 : 같은 시간 – 다른 장소
예 ) TV, 위성, 압축 비디오 등
비동시적 원격 교육 : 다른 시간 – 다른 장소
예 ) 월드와이드웹 코스
2) 면대면 교육과 원격교육
면대면 교육
시공간적으로 함께!
면대면 수업
직접적 상호작용 (교수자-학습자/학습자-학습자)
집단교육
강의식 수업/획일적 교육
수동적인 학생
원격 교육
시공간적 분리
교수매체 통한 수업
매체를 매개로 한 상호작용
자학자습에 의한 개별학습
※ 학습동기 상실학습중단