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[교육학] 미술치료의 실제와 아동상담

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    [교육학] 미술치료의 실제와 아동상담에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 미술의 의미와 가치
    2. 미술치료의 목적
    3. 아동화와 미술창작 발달단계
    4. 미술작품의 해석
    5. 미술치료의 실제
    본문내용
    1. 미술의 의미와 가치
    심상의 표현
    비언어적 수단
    구체적인 유형의 자료 획득 가능
    자료의 영속성
    공간성
    창조성, 신체적 에너지 유발



    2. 미술치료의 목적
    치료적 기능을 지닌 미술

    1) 평가 –대인관계나 개인 내적 문제를 개념화, 진단하는 평가도구

    2) 정화 – 분노, 적대감 등을 해소시킬 수 있는 정화의 기능

    3) 성장 – 아동의 인지적 능력 향상
    자신감 고양
    개인적 만족감, 가치감, 성취감


    3. 아동화와 미술창작 발달단계
    아동화의 발달단계

    H. Read의 구분
    S. Burt의 구분
    H. Luquet의 구분
    H. Lukens의 구분
    K. Kellogg의 구분
    M. Lindstrom의 구분
    아오키 세이시로의 구분
    김정의 구분
    V. Lowenfeld의 구분

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