학령전기의 사회적 발달에 대하여 토론해보세요.
분야
hwpⅡ 본론
1. 학령전기 사회화를 통한 사회성 발달
2. 학령전기 집단 놀이를 통한 사회성 발달
3. 학령전기 성역할에 대한 인식에 따른 사회성 발달
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 학령전기 사회화를 통한 사회성 발달
사회화는 아동이 자기가 속한 특정한 사회에서 구성원들과 잘 어울리고 성공하기 위해 필요한 가치, 예절, 규범, 사회적 기대, 행동양식에 대한 지식을 습득하는 과정이다. 학령전기에는 아동의 삶이 가족을 중심으로 이루어지기 때문에 가족 환경이 사회화의 일차적 지점이 된다. 특히 부모가 사회적 기준에 맞춰서 자녀의 행동을 제한하고 가르치기 시작하는 시기이므로 아동의 사회화에서 부모가 중요한 역할을 한다. 즉, 부모의 훈육에 의해 사회화의 기초가 형성되며 부모의 양육태도나 행동에 따라 사회화의 내용도 달라진다. 바움린드는 애정과 통제의 두 차원의 양육태도에 따라 부모 유형을 권위있는 부모, 권위주의적 부모, 관대한 부모, 무관심한 부모로 구분하였다. 권위있는 부모는 애정과
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012