[평생교육]평생교육법에 관한 고찰-사회교육법과 비교를 통하여

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레포트 > 교육계열
2004.11.22
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(평생교육론) 사회교육법｣을 전면 개정하여 ｢평생교육법｣을 제정한 과정을 기술하고, 이러한 개정으로 (1)

(평생교육론) 사회교육법｣을 전면 개정하여 ｢평생교육법｣을 제정한 과정을 기술하고, 이러한 개정으로

[평생교육]평생교육법에 관한 고찰-사회교육법과 비교를 통하여

[평생교육론] 평생교육사의 역할에 대해 논하시오

평생교육법의 제정취지

소개글

[평생교육]평생교육법에 관한 고찰-사회교육법과 비교를 통하여에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ㄱ. 사회교육법
◦사회교육법의 제정 배경
◦사회교육법의 취지
◦사회교육법의 문제점
ㄴ. 평생교육법
◦평생교육법의 제정 배경
◦평생교육법의 취지
◦평생교육법의 내용
◦사회교육법 평생교육법 비교
◦평생교육법의 문제점
◦평생교육법의 개정방향과 방안
Ⅲ. 요약과 결론

본문내용

평생교육은 학교 중심의 교육을 비판하며 이를 탈피하기 위하여 30년 전부터 제창되기 시작하였다. 오늘날의 학교는 국가에 의해 독점되면서 국가에 봉사하는 기능을 하고, 모든 가치와 규범을 규정하는 막강한 힘을 가지면서 마치 중세의 교회와 같은 존재가 되면서 새로운 교육적 대안이 필요하게 된 것이다(Reimer, 1971). 평생교육이 제창된 이후, 아직까지는 교육제도의 많은 부분이 학교를 중심으로 운영되고 있지만, 최근에는 학교이외의 다양한 유형의 교육기관과 조직들이 점점 중시되고 있다. 정보 ․ 지식사회가 도래하고 여가시간이 증대되며, 점점 사회가 노령화되어가고 민주화되면서

참고문헌

권두승(2004) ｢평생교육법 통합정비 방안｣
최운실(1990) ｢한국의 평생교육｣, 서울:교학사,
이희수(2000) ｢평생교육 프로그램 정책개발｣
이희수(2004) ｢평생교육법 개정 방향과 과제-국가와 지방자치단체를 중심으로｣
신원득, 이희수, 하혜영(2000) ｢평생교육활성화 방안과 지방자치단체의 역할｣ (수원: 경기개발연구원)
교육부(2000) ｢평생교육법･평생교육법시행령･평생교육법시행규칙 해설자료｣ (서울: 교육부)
박호근(2000) ｢평생교육법 제정과정에서 나타난 정치 형태에 관한 연구｣
이종만(1995) ｢사회교육법 개정방향에 관한 연구｣
이종만(1992) ｢한국 사회교육, 그 법 · 제도적 기반｣
김석원 역(1979) ｢학교는 죽었다｣. 서울: 한마당; Everett Reimer(1971). School is dead
김종서, 황종건, 김신일, 한숭희(2002) ｢평생교육개론｣ 서울: 교육과학사

하고 싶은 말

#평생교육법 #사회교육법 #평생교육