[교육학독후감] `학교는죽었다`를 읽고

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레포트 > 독후감
2004.11.23
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소개글

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본문내용

‘학교는 죽었다’를 읽고

먼저 이 '학교는 죽었다'라는 책을 접했을 때, 왠지 요새 추세에 맞는 그런 제목이라는 생각이 들었다. 사실 ‘학교’라고 하면 적게는 6년, 많게는 18년까지 우리의 가장 중요한 시기인 성장시기를 보내는 곳이다. 따라서 정신적으로나, 육체적으로 많은 영향을 받는 곳이 이 학교라고 할 수 있겠다. 하지만 이 책의 저자는 ‘학교는 죽었다’ 라고 말하고 있다. 개인적인 소견으로는 학교가 그 고유의 기능을 다하고 있을 때, 학교는 살아있다라고 말할 수 있을 것 같다. 하지만 그 기능을 다하지 못하고 있는 것이 지금의 현실이다. 아마도 책의 저자는 이런걸 생각하면서 이 책을 쓰지 않았나 조심스럽게 생각해보며 글을 시작할까 한다.

그럼 먼저 학교의 기원에 대해 살펴보면, 선사시대와 역사시대의 구분은 문자의 발명에 의해 구분되는데, 이는 시기적으로 도시와 본격적인 종교가 확립된 시기와 대략 일치한다. 교육도 이에 따라 신앙과 통치가 실시되면서 출현하기 시작했다. 교육은 초기에는 사원에서 사제라는 특수한 신분의 사람에 의해서 실시되었는데, 이것을 기초로 선생과 학교의 발전이 시작되었다고 할 수 있겠다. 이렇게 시작한 학교가 수행하는 사회적 기능은 사실상 필수불가결한 기능이다.

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