분야
hwp주제를 선정하고 그 동기와 연구 방향 설정 및 자료 조사를 하게 된 이유
2.역사란 무엇인가
3.역사의 개념
3-1. 역사라는 단어의 의미
3-2. 역사의 양면성
3-3. 역사의 특징
4.역사학의 교육 방법
5.역사학의 사실과 의의
6.역사학의 일반화와 개별적 사실들의 조화
7.역사지식의 체계화의 필요성
8.결론
9.참고 문헌
어느 사회를 막론하고 역사 공부의 중요성은 인정되고 있다. 때문에 모든 교육제도는 학생들이 역사를 공부하도록 규정하고 있다. 우리나라의 경우도 중, 고등학교 과정에서 역사와 세계사를 공부하고 있으며 미국의 대학 과정에서는 통상 1년간 유럽사나 미국 사를 공부하는 것이 필수적으로 되어있다. 즉 과거에 대한 원숙한 지식이야 말로 현재를 이해하고 여타 학문을 보다 충실하게 공부하는 데 절대로 필요한 것이기 때문이다 역사 공부는 필수적인 것이기 때문에 문제는 그것을 어떻게 공부해 나가느냐 하는 점이다. 배운다는 것은 관심 여하에 달려 있으며, 관심은 주어진 과목의 의의라든가 실제적인 응용 또는 본원적인 매력을 어떻게 파악하느냐에 따라 좌우된다. 그러나 우리들의 역사 과목 수업 경험은 이런 면에서 모두 실패적인 것이었고 역사 과목은 무의미한 사실들로 가득 찬 무디고 따분한 내용이라는 인상만 갖게 한 것이 사실 이다. 만일 역사라는 과목이 인간의 과거 , 현재 그리고 미래를 이해하기 위해서 ,또는 사고력의 개발을 위해서, 또는 오로지 연구 하고 발견하는 기쁨에 의해서 가르쳐지고 학습한다면 이러한 현상은 일어나지 않았을 것이다. 우리가 역사를 공부하는 방법에 대해서 인식하고 공부함으로서 역사 공부의 목적을 알고 역사학의 가치를 깨닫고 역사학이 가져다 줄 수 있는 지적 훈련 상의 전이 가치를 보다 분명하게 밝혀줄 필요를 깨닫게 되었다
이러한 취지를 앞세워 우리는 큰 주제를 역사를 공부하는 방법으로 잡고 그 아래 5가지의 소주제를 선정하면서 역사를 공부하는 방법에 대하여 한걸음씩