분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2013년 시작된 3, 4, 5세 누리과정
2. 7차 유아교육과정
3. 표준보육과정
4. 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정에 적합한 교육활동
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
3-5세 연령별 누리과정의 영역과 내용을 구성하면서 누리과정의 안정적인 현장 착근을 위하여 2012년부터 적용하고 있는 5세 누리과정의 기본 구성 방향과 구성 체계를 유지하였다. 따라서 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역 구성과 내용범주는 그대로 유지하고 내용은 유아의 발달 수준을 고려하여 연령별로 구성하였다. 단, 만 3,4,5세의 연령별로 내용을 구성하고자 하였으나, 3∼5세 유아의 발달 특성상 연령별로 구분하는 것이 적절하지 않거나 3∼5세 연령에서 함께 다루어야 할 내용에 대해서는 3∼4세, 4∼5세, 3∼5세를 동일하게 제시한 경우도 있다. 이는 초등학교 저학년 교육과정에서 학년 군별 목표는 동일하게 설정하고, 성취기준은 학년별로 제시하고 있는 학년 군 교육과정의 성격과 형식을 취한 것이다. 따라서
이수연(2013). 유아교사의 「5세 누리과정」적용에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박정애(2008). 국가수준 유치원 교육과정에 대한 교사들의 관심과 실행연구. 동국대학교 석사학위 논문.
한순화(2009). 표준보육프로그램에 대한 보육교사들의 관심 및 활용도, 경희대학교교육대학원 석사학위