Ⅱ. 본론
1. 영유아 건강교육이란
2. 영유아 건강교육의 중요성
1) 건강을 발전시키는 데 필요한 지식, 태도, 행동의 발달
2) 바람직한 사회구성원으로 살아가는데 크게 영향
3) 평생 삶에 영향을 미치는 생활습관의 기초 형성
4) 유아로 하여금 스스로 건강 유지
3. 영유아 건강 증진을 위한 부모의 역할
1) 양육역할
2) 식생활 관리자의 역할
3) 발달자극역할
4) 건강증진을 위한 역할
4. 영유아 건강 증진을 위한 교사의 역할
1) 따뜻하고 수용적이며 안정적인 환경 유지
2) 건강관찰 및 건강진단을 계획하는 역할
3) 건강교육자의 역할
4) 아동의 건강과 안전을 지켜주는 역할
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
건강을 중요시하게 생각하는 사회가 되면서 건강교육의 중요성을 무시할 수 없게 되었다. 건강교육은 기관이나 학자에 따라 다양하게 정의되고 있는데 모두 건강교육은 대상자에게 건강에 대한 정보를 제공하고, 대상자가 내적 자원을 동원하여 건강한 행위를 하고 생활양식에 적응하여 건강을 유지할 수 있도록 돕는 과정이라고 정의한다.
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2) 식생활 관리자의 역할
유아의 식생활에서는 음식의 기호가 문제시된다. 유아는 약간 싫은 음식이라도 소량은 먹으며 같은 식품이라도 조리법 여하에 다라 먹을 때도 있고 거부할 때도 있다. 그러나 이러한 일은 유아뿐만 아니라 성인에게도 있을 수 있는 일이므로 지나치게 먹
서문자 외(2000). 건강증진과 건강교육. 수문사.
정미라 외(2008). 영유아를 위한 건강 및 영양교육. 양서원.
이순례 외(2004). 유아의 건강생활과 관련한 일상생활 습관에 대한 연구. 한국유아체육학회지.
이숙희(2009). 유아를 위한 자연건강 프로그램 개발 기초 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.

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