분야
hwp1. 이론적 배경
- 철학자로서는 루소(rousseau)에 근원을 둠
- 심리학적으로는 인간발달이 예정된 패턴대로 전개되어 나아간다는 다윈(darwin)과 홀(hall)의 이론과 표준행동 발달기준을 제시한 게젤(Gesell)에 기초
- 성숙주의의 개념 : 발달은 예정된 것이며 내적이고 유전에 의해 조정된다고 보는 것
->발달적 변화는 생리적인 구조의 성숙과 자연적인 내부구조 전개의 결과로 보고 연령에 따라 유아발달의 표준 활동을 설정하고 한 단계에서 다음 단계로 옮겨간다고 봄
- 성숙주의 발달이론에 의하면, 유아는 어떤 것을 학습할 준비가 되었을 때 그것을 학습하는 방법도 터득하고 있다는 가정
->특별한 교수방법을 적용할 필요 없이 유아들의 준비에 맞는 활동과 따뜻하고 안정된 환경만 제공된다면 학습이 이루어질 수 있다고 보았음
2. 교사의 역할
1) 활동 준비
유아의 요구나 흥미에 의해 자발적으로 활동을 선택하고 참여할 수 있도록 흥미영역이나 활동영역에 교재교구를 준비해주고 교육적 경험을 제공
2) 주된 활동
자유놀이와 유아의 선택에 의한 놀이이므로 교재와 교구는 개방적이고, 구조화되어 있지 않고, 다목적적인 것이어야 함
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사