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[기독교윤리] 교육문제

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    • 소개글
    [기독교윤리] 교육문제에 대한 자료입니다.
    목차
    1.>서론
    2.>교육의 현주소
    3.>여러 시각에서의 문제
    창의성 저조
    교육적 제도
    지나친 교육열로인한 아동교육의 문제
    주입식교육
    교육의 정체성
    5.>맺음말
    본문내용
    세계어느나라를 막론하고 문제가 없는 나라가 있을리 만무하지만 그중에서도 교육문제는 그 특성상 결코 간과할수 없는 문제라 생각한다.한 나라의 교육 수준은 국가적 경쟁력은 물론더 나아가 그 나라의 경재적 부,생활의 질,국민 의식에까지 영향을 미칠수있다는 사실을 미루어 볼때 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.더군다나 우리나라처럼 자원이 풍부하지 않은 나라는 지식 집약적 자원이 무엇보다도 중요하다.
    이제 그와 관련된 교육 문제를 살펴보자.

    우선 우리나라 교육의 참담한 꼬리표를 한번 살펴보겠다.
    우리나라 중고등학생 평균 공부시간은 하루평균 12시간. 잠을 제외하면 하루 대부분을 학업에 매달려 피터지게 공부하며 경쟁하는 나라. 그러면서도 서울대의 교육수준은 세계153위인 나라.영어교육을 10년 가까이 배워오면서 외국인과 의사소통이 가능한 대학생이 5%(해외거주 경험 학생 포함)미만인 나라...단면적인 면만을 꼬집은 면이 없잖아 있지만 사실 이게 우리나라 교육의 현주소다.중국 상하이자오퉁대 발표에 의하면 우리나라의 10개의 대학이 겨우 500위권에 머물렀으며 서울대가 충격스럽게도 153위에 기록 되었다
    그런데도 세계 어느 나라보다 1인 학생 총 사교육비가 높은 나라이기도 하다.
    이런 실태를 살펴볼때 우리나라가 그래도 이정도 경쟁력을 가진 것은 어찌보면 기적이 아닐까하는 생각이 들정도다.
    #교육#주입식#학생#영어#문제#방법#우리나라#지식