표준교육과정과 3-5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전방향을 제시해 보시오
분야
hwpⅡ. 본론
1. 표준보육과정
1) 표준보육과정의 목적과 목표
2) 표준보육과정의 구성
2. 누리과정
1) 누리과정의 목적과 목표
2) 누리과정의 구성
3. 보육과정(표준보육과정과 누리과정)의 발전방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
‘영유아보육법’의 제정 이후 크게 늘어난 어린이집 그리고 영유아 및 영유아가정을 위한 보육의 필요성의 증가 등 이런 상황에서 보육목표와 내용에 대한 국가수준의 구체적인 지침이 없어서 어린이집마다 보육 목표와 내용이 다르고 질적 수준에서 차이가 나타났다. 이에 어린이집에서 영유아에게 어떤 경험을 제공할 것인가에 대한 국가 수준의 지침이 필요해졌고, 2004년 개정 ‘영유아보육법’은 표준보육과정을 개발 및 보급하도록 명시하여, 표준보육과정은 다년 간 연구를 통해 2007년에 고시되었다.
1) 누리과정의 목적과 목표
누리과정은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 기본운동능력과 건강하고 안전한 생활습관, 일상생활에 필요한 의사소통능력과 바른 언어 사용 습관, 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도, 아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력과 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적, 과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 한다.
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
신재한 저, 영유아교육과정의 이론과 실제(표준보육과정 및 누리과정에 근거한),교육과학사, 2013
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015