부버의 교육철학
분야
hwp마르틴 부버(Martin Buber)는 1878년 오스트리아의 빈에서 태어났다. 그의 부모는 부버가 세 살 때 이혼을 하게 되어 어린 부버는 조부모 댁에서 살게 되었다. 그의 조부모는 박식한 유대인이었다. 그래서 부버는 조부모를 통해 풍부한 정신적 기반을 닦게 되었으며, 이것이 훗날 그의 사상적 기반이 되었음은 말할 나위도 없다.
소년 시절의 부버는 아버지와 함께 하시디즘(Hasidism, 유대교의 경건주의적 신비운동)이라는 종교적 공동체의 안식일 행사에 참여하곤 했는데, 그 공동체 속에서 우러나오는 정신적 힘에 매료되었다. 그가 하시디즘을 최초로 체험한 시기가 바로 이때였다. 그러나 중등학교 무렵부터 그는 다양한 지식을 섭렵하면서 하시디즘뿐만 아니라 유대교 전체를 멀리하게 되었다.
대학 시절 부버에게 영향을 미친 두 스승은 베를린 대학의 지멜(Simmel)과 딜타이(Dilthey)였다. 즉 지멜은 부버로 하여금 신앙의 유형을 구별하게 하는데 큰 영향을 주었으며, 딜타이는 부버의 연구방법론에 큰 영향을 주었다. 한마디로 부버의 대학 시절은 사상의 편력 시기였다고 볼 수 있다.
20대 초반인 1900년에 부버는 시오니즘에 참여하였다. 그러나 시오니즘의 정치적 성향에 환멸을 느낀 그는 곧 결별을 하고, 정치적 차원보다도 더 높은 차원의 새로운 방향을 탐색하였다. 바로 이것이 그로 하여금 유대교를 상기시키면서 하시디즘을 재발견하게 하는 계기가 되었다. 그리하여 은둔상태에서 5년간 하시디즘에 대한 집중적 연구를 한 후, 그는 유럽식 지성으로부터 벗어나 유대사상가로 변신하게 되었다. 하나님을 즐거운 마음으로 경배하고 이웃에 대한 사랑의 실천을 통해 하나님을 만나는 것, 바로 이것이 부버가 이해한 하시디즘의 정신이었다.