분야
hwpII. 본론
1. 학교폭력 개념
1)정의
2)학교 폭력 관련법안
2. 학교폭력 현황
3. 학교폭력의 원인
1) 개인
2) 가정
3) 학교 (또래집단)
4) 사회 (대중매체)
5) 생태학적 측면에서 본 요인
4. 학교폭력의 문제점
1)학교폭력의 심각성
2)학교폭력이 미치는 영향
5.학교폭력과 관련된 인간행동과 사회환경 이론
III. 결론
2009년 12월 18일 새벽 전남 화순으로 체험학습을 떠난 부산 여고생 정다금 학생이 리조트 12층에서 떨어져 숨진 사건이 있었다. 그때 당시에는 단순한 자살 사건으로 결론을 내려 사건을 종결했지만, 학교에서 무언가를 은폐하려는 것 같다는 문제 제기와 함께 다시 재수사에 들어가자 정다금 학생이 동급생 4명으로 부터 학교폭력을 당하였고 이는 자살로 연결되었다는 사실을 발견 할 수 있었다. 정다금 학생을 향한 동급생의 폭력은 아무런 이유 없이 장난으로 행했다는 점에서 사회적 이슈가 되었다. '정다금 살인사건'…그날 밤 무슨 일이?,,2012/10/19 20:04,
http://mbn.mk.co.kr/pages/news/newsView.php?category=mbn00009&news_seq_no=1249405
학교폭력을 은폐하려는 학교와 아무런 이유 없이 학교폭력을 행한 또래 집단, 학교폭력의 부정적인 측면을 부각하여 보도하는 대중매체의 상관관계는 학교폭력을 방지하기 보다는 가능성을 증가시키는 요인이 될 수 있다고 보여 진다.
학교폭력예방종합포털사이트 (http://www.stopbullying.or.kr/)
교육부 (http://www.moe.go.kr/)
여성가족부 (www.mogef.go.kr)
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