(인터넷생활윤리 공통) 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적, ②부정적 영향을 쓰고, 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용 지도 방안을 제시하시오.
분야
hwpⅡ. 본론
1. 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장과정에 미치는 긍정적인 영향
2. 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장과정에 미치는 부정적인 영향
3. 가정에서 아동과 청소년의 스마트폰 사용 지도 방안
1) 아동 대상
2) 청소년 대상
4. 가정에서 아동과 청소년의 인터넷 사용 지도방안
Ⅲ. 결론
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 서론
스마트폰과 인터넷의 보급으로 아동과 청소년들의 일상생활에도 많은 변화가 생겼다. 스마트폰과 인터넷 특히 스마트폰 보급으로 언제 어디서나 정보를 검색하고 공유할 수 있는 긍정적인 측면이 있는 반면 아동과 청소년들의 스마트폰 중독 등 스마트폰과 인터넷으로 인한 사회문제가 부정적인 측면으로 대두되고 있다. 하지만 스마트폰이 갖는 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 동시에 존재함에도 불구하고 이에 대한 분석과 스마트폰과 인터넷의 사용으로 인한 문제에 대한 정확한 진단 없이 부정적인 측면만을 강조하는 경향이 있는 것은 사실이다. 이에 본론에서는 스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적, ②부정적 영향을 쓰고, 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용 지도 방안을 제시하고자 한다.
장여옥, 조남억(2014), 스마트폰 중독이 청소년 문제행동에 미치는 영향, 미래청소년학회
류세인(2015), 초등학생의 스마트폰 중독에 미치는 영향요인, 광주여자대학교
이창호(2015), 스마트폰 확산에 따른 청소년보호방안 연구, 한국청소년정책연구원
한국전자통신학회(2015), 스마트폰 중독예방,
길미윤(2003), 사이버공간 경험의 의미와 청소년문화, 한국청소년학회
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 개설학과 | 생활과학과(식품영양) | 개설학년 | 3학년 |
| 개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 개설학과 | 무역학과 | 개설학년 | 3학년 |
| 교과목명 | 세계의음식ㆍ음식의세계 | ||
| 공통 | 1. 자신의 식사습관 중에서 대표적인 것 3가지를 제시하고 각각의 습관이 어떻게 생기게 되었는지에 대하여 설명하시오.(5점) 2. 현재 우리나라 TV에서 방영하고 있는 방송프로그램 중에서 소위 ‘먹방’ 혹은 ‘쿡방’이라고 하여 음식을 주요 소재로 다루는 것들이 많이 있는데, 그 중에서 5개의 프로그램을 자신이 임의대로 선정하여 다음 3가지 질문에 각각 답하시오.(총 25점) 1) 5개의 음식프로그램 각각에 대하여 방송 구성상의 내용과 특성에 대하여 설명하시오.(5점) 2) 5개의 음식프로그램 각각에 대하여 음식 문화적 관점에서 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 들어 개인 견해를 서술하시오.(10점) 3) 자신이 조사한 총 5개의 음식프로그램을 분석해 본 결과, 우리나라에서 음식을 소재로 하는 방송프로그램들이 우리나라 사람들의 음식 소비활동과 식생활습관에 어떻게 영향을 미칠 것인지에 대해 사례를 들어 논하시오.(10점) <작성 기준과 제출 분량> 글씨 바탕체 10pt, 줄간격 160%, A4용지 5매를 적정한 기준으로 함. <감점 사항> 1. 총 4개 문항에서 요구하는 내용에 대하여 빠짐없이 답변 작성할 것. 2. 과제물에 대해 마치 모범답안처럼 작성하여 유료사이트에서 판매하는 경우가 종종 있는데, 그렇게 작성하여 유포하거나 그러한 자료를 인용하는 경우 모두 최하 점수를 부여함. 3. 참고 문헌 혹은 인터넷 자료 등을 인용할 경우에는 반드시 출처에 대하여 과제물 마지막 부분에 <참고 자료>를 명시할 것. |
||
스마트폰과 인터넷 사용이 아동과 청소년 성장 과정 속에 미치는 ①긍정적, ②부정적 영향을 쓰고, 가정에서 아동과 청소년의 ③스마트폰과 ④인터넷 사용 지도 방안을 제시하였습니다.