분야
pptx-의미
-원리
-특징
Ⅱ. 교실수업의 적용
-수업 절차
-교수-학습 방법
-교수-학습활동 유형
-교수 학습방법에 사용되는 자료 및 기술
-현장적용 시 유의점
영어교육과 문학
이휘숙(1991) : 문학을 영어교육에 활용할 것을 주장
문학을 통한 영어지도는 흥미 있는 이야기를 듣고, 말하며, 역할극 등을 통하여 학습자 자신이 직접 이야기의 주인공이 됨으로써 영어에 대한 친밀감을 느끼게 하고 영어학습에 대한 동기를 높여 주는 최적의 학습방법
문학지도의 중요성
영어를 배우는 학습자들의 가장 중요한 특징 :
외국어로 사고하기 시작한다는 것
⇒ 문학작품을 대한다는 것은 언어를 통한 문화적 경험의 확대를 의미
따라서
좋은 문학작품을 접할 수 있는 분위기를 조성해 주는 것이 필요
문학 지도의 중요성을 강조 - 이상금과 장영희(1996)
① 문학작품 속의 주인공에 동화되고 그 느낌이나 판단에 공감을 느끼면서 삶을 배우고 경험을 확대해 나감
② 학습자들이 상사의 날개를 펼 수 있도록 도움
③ 미에 대한 인식을 일깨워 줌
④ 음성언어로 이루어지는 경우 언어의 아름다움을 깨닫게 해줌
⑤ 문학작품 속에 등장하는 인물들의 대화를 통하여 말하는 관습과 용법을 익히며 어휘를 학습