분야
hwp수학과 교수 - 학습지도안
단 원
10까지의 수
주 제
10이하의 수 크기 비교
일 시
대 상
중학교 1학년 1반 6명(여5남1)
장 소
중학교 1학년 1반 (교실)
수 업 자
보 조 교 사
Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명 : 10까지의 수
2. 단원설정의 이유
1~10까지의 수는 수학에 있어서 가장 기본이 되는 수이므로 1~10까지의 수를 익히면 일상생활 기능에서부터 대인, 사회적 기능 등 일반적인 기능을 습득하는데도 도움이 된다. 그러기 위해서는 1~10까지의 수를 배우고 익혀 간단한 계산능력을 기르는 것은 매우 중요하다. 즉, 기초적인 계산능력을 길러 사회생활과 일상생활 기능 등을 갖춘 사회인으로 교육시키기 위해서는 없어서는 안 되는 단원이다.
추상적인 수학의 특성으로 인해 많은 학생들이 수학을 어려워하며 특수아동의 경우 더욱 그러하다. 이 단원에서는 1~10까지의 수를 비교함으로써 ‘비교하기’의 기본을 익히고 추상적인 수학의 개념을 어려워 할 학생들을 고려하여 실물을 이용한 비교를 통하여 수의 크기 비교를 익히도록 하였다.
3. 단원의 목표
1)이해면
-1~10의 숫자를 알 수 있다.
-1~10 숫자를 순서대로 나열 할 수 있다.
-주변 구체물을 10개, 한 묶음으로 모을 수 있다.
-반구체물(그림), 구체물을 통하여 비교의 개념을 알 수 있다.
2)기능면
-구체물의 개수를 세어보고 알맞은 숫자를 짝 지을 수 있다.