분야
hwp교과명
도덕
학년-학기
5 - 1
대단원
1. 정직한 행동
소단원
(1) 은진이의 걱정
학습
주제
정직의 중요성 알기
차 시
2/4
교과서
쪽수
6 ~ 9
적용모형
합리적 의사결정 수업모형
학습
목표
정직과 우정의 의미와 중요성을 안다.
단계
주요학
습내용
교수학습 활동
수업
형태
소요 시간
수업
자료
지도상의 유의점
문제
사태
제시
와
분석
정직과 관련된 문제 상황 파악
하기
o 교과서 6-9쪽의 예화 “은진이의 걱정”을 읽고 관련 삽화와 발문을 통해 문제 상황을 분석한다.
o “은진이의 걱정”에 제시된 갈등 요소를 파악하도록 발문한다.
- 동수는 어떤 행동을 하였나요?
- 은진이는 어떤 일로 걱정을 하고 있나요?
o 수업목표를 제시한다.
정직과 우정의 의미와 중요성을 안다.
전체
학습
6‘
“은진이의 걱정” 삽화 자료
수업 목표 PPT
관련
규범
확인
하기
관련 규범 찾기
o 문제사태와 관련된 가치를 찾아보게 하기 위해 발문한다.
- 동수에게 문제되는 것은 무엇인가요?
- 동수의 행동을 한 마디로 묶어서 무엇이라고 할 수 있나요?
- 은진이는 왜 선생님께 사실대로 말하지 못하고 고민을 하고 있나요?
- 은진이가 동수를 위해서 사실대로 말하지 않는다면 문제가 없을까요?
- 은진이가 선생님께 사실대로 말한다면 여러분은 은진이를 어떻게 생각할 것인가요?
전체
학습
4‘
★문제사태와 관련된 규범을 학생 스스로 도출하게 한다.
관련 규범의 의미와 타당성
파악
하기
정직과 우정의 의미와 타당성 파악
하기
o 정직, 우정과 관련된 사진 자료를 보여주며 우정과 정직의 의미를 파악하게 한다.
- 우리가 생활 속에서 직접 겪었거나, 본 것 중에 정직한 행동에는 어떤 것들이 있을까요?
- 정직하지 못한 행동에는 어떤 것들이 있을까요?
- 정직한 행동이란 어떠한 행동이라고 말할 수 있나요?
- 우리는 왜 정직한 행동을 해야할까요?
- 직접 경험했거나 본 것 중에서 친구를 위하는 행동에는 어떤 것이 있을까요?
- 자신의 잘못으로 친구와의 사이가 나빠진 경우에 대해 이야기 해 봅시다.
- 기분은 어떠했나요?
- 우정에서 나오는 행동은 어떠한 행동일까요?
- 친구 사이에서 우정이 필요한 까닭은 무엇일까요?
전체
학습
5‘
우정, 정직 관련 사진 자료
★관련 사진에 대한 단순한 이해보다는 우정이나 정직이라는 가치가 이루어지지 않았을 경우의 느낌도 함께 강조한다.
★규범의 의미는 사전적인 정의를 통하여 이루어지도록 한다.
단계
주요 학습
내용
교수학습 활동
수업
형태
소요 시간